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    下列对生物多样性的理解正确的是

    A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关

    B. 外来物种入侵一定使生物多样性增加

    C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定

    D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届青海省西宁市高三下学期复习检测一（一模）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以下是与高中生物实验或探究活动有关的内容。请回答问题：

    （1）在下述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是______，需要水浴加热的是______，需要用颜色反应鉴定的是_______（以上均填标号）。

    ①生物组织中还原糖的鉴定

    ②观察细胞中的脂肪颗粒

    ③生物组织中蛋白质的鉴定

    ④观察植物细胞的质壁分离和复原

    ⑤模拟探究细胞表面积与体积的关系

    ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率

    ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    ⑧低温诱导染色体加倍

    （2）由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,对于上述实验，下列各项处理中正确的是_____

    A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖

    B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞

    C.做①实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

    D.做③实验时,可用龙胆紫溶液代替双锁脲试剂

    （3）学生在调査人类遗传病时,应选取发病率高的_____(单基因遗传病\多基因遗传病\染色体异常遗传病)来调查,若调査该病的发病率,最好用_____方法来调查。

    A.人群中随机抽样调查

    B.在患病家族中逐代调查

    （4）在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,取样计数前应___________，短时间内酵母菌呈_____型增长。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生修——选修1 生物技术实践专题】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的利用价值。为了增强发酵效果，研究人员拟从牛胃中筛选出纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行研究。请回答下列问题：

    （1）在样品稀释和接种的步骤中，下列选项不需要的是______

    A.酒精灯 B.显微镜 C.培养皿 D.无菌水

    （2）为了培养上述菌株，选择的培养基配方是______（多选）

    A.葡萄糖 B.纤维素 C.氮源 D.纤维素 E.琼脂 F.无机盐 G.蒸馏水

    （3）为确定得到的纤维素分解菌，还需要进行______的实验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种。

    （4）纯化微生物培养时，可采用两种接种方法。下图为接种后微生物培养的效果图，那么获得图A效果的接种方法是______，进行该操作时，滴加到培养基表明的菌悬液量不宜过多的原因是________。图B效果的接种方法是________。

    （5）在纯化菌种时，所用的培养基都需要在接种前用______法进行灭菌。将104倍的稀释液分别涂布到4个平板上培养，每个平板均接种了0.1mL样品。平板的菌落数分别是210、230、470、190，则样品中菌种的数量为_______个/mL。

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    科目：高中生物 来源：2017届全国新课程高考仿真信息卷_理综生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是

    A．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动

    B．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性

    C．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节

    D．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图（乙酰胆碱是兴奋性递质）。请分析回答：

    （1）图甲中物质B是_____________，细胞①通过________________过程产生细胞②③。

    （2）在二次免疫中发挥重要作用的细胞是[ ]___________。

    （3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有_________________________调节。

    （4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是_________。由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    冬泳爱好者跃入冰冷的河水后，机体发生一系列生理变化以维持体温稳定。此时

    A．汗液分泌增强 B．皮肤血管舒张

    C．产热量增加 D．产热量大于散热量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某新药刚问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高。几年后，疗效渐渐降低，其根本原因可能是

    A. 病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性

    B. 病毒为了适应环境，产生了抗药性变异

    C. 药物的作用淘汰了不抗药的个体，保留抗药性强的个体

    D. 后来的药量用少了，病毒产生了抗药性变异

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一种物质的运输方式与其他三种不同

    A. 根细胞吸收K＋ B. 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

    C. 顶芽生长素向侧芽运输 D. 浆细胞分泌抗体

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】

    苹果干腐病是一种名为茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝条伤口入浸感染，在伤口处形成溃疡。某中学的科研小组计划分离出该真菌，并进行药物防治实验，为苹果干腐病的防治提供合理的建议。经过查阅资料，确定了分离时所用的PDA培养基配方，如下表所示：

    物质

    马铃薯

    葡萄糖

    自来水

    氯霉素

    含量

    200g

    20g

    1000mL

    0.3g

    该真菌在上述PDA培养基上生长时有特定的形态特征：辐射状白色匍匐菌丝，绒毛状。

    （1）要获得菌落，则上表中还应添加的成分是___________。氯霉素的作用是_______________。培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、_______、倒平板。等平板冷却凝固后，将平板________，以防止冷凝水污染培养基。

    （2）用剪刀从染病枝条溃疡处剪取1×1cm2的患病组织，并用0.1%的升汞进行消毒，置于培养基中心，在合适条件下进行培养，共培养五组。待菌落形态特征稳定后，用___________法将该致病菌分别转移至含有等量0.5%苦水碱剂、40%福美砷、清水的上述PDA培养基中进行抗药性实验,并每隔24h记录一次最后划线区域的菌落数目。

    ①选取________的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏的菌落数目。

    ②记录结果如下：

    小组

    0.5% 苦水碱剂

    40%福美砷

    清水

    菌落数目

    2

    8

    17

    从结果分析可知，__________________能很好的抑制该真菌的生长，适合防治苹果干腐病。

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