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    一个完整的生态系统应包括

    A. 食物链和食物网

    B. 无机环境和生物群落

    C. 生产者、消费者和分解者

    D. 阳光、生产者、消费者和分解者

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二（必修1）下学期学业测试生物学试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是光合作用和细胞呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途比较，正确的是

    细胞器

    来源

    用途

    ①

    叶绿体

    水的分解

    还原二氧化碳

    ②

    叶绿体

    水的分解

    还原三碳化合物

    ③

    线粒体

    丙酮酸的分解

    与氧结合生成水

    ④

    线粒体

    葡萄糖和丙酮酸的分解

    与氧结合生成水

    A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省七市（州）高三第一次联合调考（3月联考）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某一经3H充分标记了DNA的雄性动物细胞罝于不含3H的培养基中培养，该细胞经过连续分裂形成了8个大小相等的子细胞。下图为该过程中处于不同分裂时期的细胞示意图。下列有关说法中，不正确的是

    A. 甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体姐

    B. 丙细胞中有2条染色体具有放射性

    C. 甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性

    D. 丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家利用微电极插入枪乌贼的粗大神经纤维研究兴奋的传导，下图表示神经纤维膜内外电位差的变化。请分析回答问题：

    （1）当神经纤维未受刺激时，将一个微电极插入神经纤维膜内，另一个微电极放在膜外，测得膜内的电位__________（高、低）于膜外的电位。当刺激神经纤维膜上的某一点时，再用微电极测量，发现膜内的电位_________（高、低）于膜外的电位。

    （2）神经元是一种可兴奋细胞，它的基本特性是受到刺激后会产生____________并沿着___________（树突、轴突）传送出去。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有人做如下实验，将一些水生植物浸在水族箱中，用太阳灯作为光源，通过改变太阳灯与水族箱之间的距离来改变光照强度，并以植物在光下单位时间内放出的气泡数（氧气量）表示光合速率。测得实验结果如下表：

    光源与水族箱间的距离

    由75cm逐渐移到45cm

    由45cm逐渐移到15cm

    由15cm逐渐移到水族箱边

    单位时间内释放的气泡数

    几乎没有气泡

    气泡数量逐渐增多

    没有明显变化

    请分析回答：

    （1）当太阳灯与水族箱的距离大于45cm时，光合作用释放的氧气量_________（大、小、等）于呼吸作用吸收的氧气量。

    （2）当太阳灯与水族箱的距离从45cm逐渐移到15cm的过程中，光合速率变化相当于曲线图中______段的变化，此时影响光合速率的主要因素是____________。

    （3）当太阳灯与水族箱的距离小于15cm时，此时影响光合速率的主要因素可能是____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    完成神经调节的基本结构是

    A. 刺激 B. 反射弧 C. 反射 D. 兴奋

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若一个种群中，某一性状出现的频率增加，这很可能是

    A. 这个性状对环境具有很强的适应性

    B. 该种群中具有此性状的纯合子多

    C. 这个性状的出现是由环境条件引起的

    D. 控制这个性状的基因为隐性

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是

    A. 由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体

    B. 分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体

    C. 分裂期的中期，着丝粒排列在细胞中部

    D. 分裂期的末期，在细胞中部形成细胞板

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图4是几种生物间的食物关系图，请据图分析并简要回答：

    （1）该食物网共有__________条食物链，生产者是__________。

    （2）图中的兔和蚱蜢两者是__________关系，晰蜴和蚱蜢是 _________________关系。

    （3）处于第三营养级的生物有____________________________。

    （4）流经该食物网的总能量是其中绿色植物所固定的________。

    （5）该食物网所处的陆地生态系统具有一定的抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，说明生态系统具有_________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性。

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