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下图是甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,均为单基因遗传病,其中I2不携带乙病的致病基因。回答下列问题:

(1)图中甲病属于__________遗传病,乙病遗传的特点有________________。

(2)I1的基因型为__________,III12的致病基因来自于________________。

(3)假如III9和III12结婚,生育的孩子患甲病的概率是____________,不患病的概率是____________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年贵州省高一上期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中不属于细胞结构共性的是( )

A.都具有遗传物质

B.都具有选择通透性的膜结构

C.都具有核糖体

D.都具有膜结构的细胞器

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体中元素或离子的说法错误的是

A. 缺P会影响动植物细胞的呼吸作用

B. 细胞吸收无机盐离子都需要细胞膜上蛋白质的协助

C. HCO3-和HPO42-不是维持组织液pH稳定的缓冲物质[

D. 人体血钙过低会引起肌肉抽搐,缺铁则易患贫血

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科目:高中生物 来源:2017届云南省高三上学期高考适应考三生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物——选修3:现代生物科技]目前我两的第三代试管婴儿技术已获得突破,不但能解决部分不孕不育问题,还能在胚胎移植前对部分遗传性疾病进行筛查,从而实现优生优育。请回答下列问题:

(1)第三代试管婴儿利用了下列 (填字母)手段。

A.体外受精技术

B.胚胎移植技术

C.植入前胚胎遗传学诊断技术

D.克隆技术

(2)胚胎发青的卵裂期 在(填“透明带”或“放射冠”)内进行。受精卵经72小时体外培养发育成有32个细胞左右的 _胚,可用于胚胎移植。要得到“同卵双胞胎”,理论上需要采用 技术。

(3)为了避免某些遗传病的发生,需对胚期的性别进行鉴定。目前最准确的方法是从被测的囊胚中取出几个 (填“滋养层”或“内细胞团”)细胞,提取DNA;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作 ,以 为模板进行PCR扩增;最后与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为 性。

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科目:高中生物 来源:2017届云南省高三上学期高考适应考三生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是

A.豌豆杂交实验中,需对父本进行的操作步骤是去雄→套袋→人工传粉→套袋

B.孟徳尔两对相对性状的杂交实验中,F1产生的精子和卵细胞在数量和种类上均相同

C.两对基因的遗传不一定遵循基因的自由组合定律

D.子代出现1:1:1:1的表现型之比时,可以推断亲本组合为测交

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高平市高三百校大联考二卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关伴性遗传的叙述,错误的是

A.伴性遗传的基因存在于性染色体上,其遗传和性别相关联

B.系谱图中可以判断某种遗传病遗传方式的图解是

C.若X染色体上有雄配子致死基因b,则不可能产生XbY的个体

D.由母鸡性反转而成的公鸡与母鸡交配,F1中公鸡与母鸡之比为1:2

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高平市高三百校大联考二卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

某红眼(X染色体上)雄性果蝇个体(2n= 8)细胞分裂过程中染色体与DNA数目比的变化如下图所示,下列分析正确的是

A.研究果蝇的基因组,则需测定8条染色体上的碱基序列

B.该图示的分裂过程可以保持亲子代细胞遗传性状的稳定性

C.正常情况下,EF段只能含0个、1个或2个红眼基因

D.CD段可能有1、2、4个染色体组

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为水稻细胞内发生的生理过程示意图,1~10表示生理过程,A~D表示化学物质,请分析:

(1)图一中代表光合作用暗反应的是 ,A、B代表的物质分别是__________、____________,上图所示代谢过程中,可以发生于高等动物细胞内的生理过程有________________。

(2)1、2、3、4过程中,产生能量最多的过程为________________。

(3)3过程产生的CO2中的氧元素来自________________。

(4)4、6过程在细胞内发生的具体部位分别是___________、__________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北华中师大第一附中高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中涉及肽键数量变化的是( )

A. 用纤维素酶处理植物细胞壁

B. 蛋清中加入食盐使蛋白质析出

C. 重金属盐使蛋白质变性

D. 牛奶的消化吸收

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