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    （08广东三校期末联考）酶是生物体内细胞合成的生物催化剂，没有酶，生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展，酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。

    （1）每当到了丰收的季节，苹果堆满了仓库，但如果交通的不便，就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出，而渐渐腐烂变质，苹果腐烂的原因是①___________；②___________，其中能使苹果腐烂的微生物的同化作用类型是______________，（2分）为了减少损失，提高产品的经济效益，人们想到了榨取果汁，要想使果汁尽可能榨出来，应加入___________，在该物质的作用下，果胶分解成可溶性的______________。（2分）

    （2）加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是①______________酶和②________酶。其中①酶能将血渍、奶渍等含有的__________水解成________，使污渍容易脱落。同样②酶可将脂肪水解成___________和___________。

    使用加酶洗衣粉清洗衣物时，需要注意的问题有：（2分）

    A.     应该用温水来溶化加酶洗衣粉

    B.     用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好

    C.     最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻

    D.     加酶洗衣粉一般只适宜用于清洗化纤衣物，

    答案：

    （1）无氧呼吸产生酒精使细胞死亡  微生物侵染   异养型   果胶酶  半乳糖醛酸

    （2）碱性蛋白   碱性脂肪   蛋白质   氨基酸    甘油    脂肪酸   BC

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08广东三校期末联考）（5分）请阅读下列文字：在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，这是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。

    （1）上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识？即分开存放是由于细胞内具有               的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有______ 　 　　          的特性，而这种特性是由细胞内的__________    　     决定的。

    （2）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答，红茶制取过程中必须有“将细胞揉破”的关键过程（红茶颜色为褐色），揉破细胞的目的是                     ；绿茶制取过程中必须有热锅炒制的关键过程（绿茶颜色为绿色），热锅炒制的目的是  　            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08广东三校期末联考）（8分）下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：

    （1）据甲图所示，在光线弱的情况下，光合作用速度随__________________的增加而成正比例增加，这种情况下，可以认为限制光合作用的速度主要是限制了光合作用过程的__________________阶段。

    （2）从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，此时光合作用的_________阶段受到限制。要提高光合速率可适当提高_______________，

    （3）乙图中C点表示光照强度为B时，植物生长的____________________________________。出现CD段的原因是____________________________________。

    （4）除图示之外影响光合作用的主要因素还有__________________________。

    （5）请根据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合作用速度变化的曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08广东三校期末联考）（7分）小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种――小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。

    （1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是                       。要使其可育，可采取的方法是                                 。这样得到的可育后代是几倍体？

                。

    （2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是                       。

    （3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见右图），请在下面填出右图中相应的生物学名词。

    ①                     

    ②                     

    ③                     

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08广东三校期末联考）（9分）下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答：

     
     

    （1）该生态系统的主要成分是                          。鸭与害虫、杂草的关系是         。

    （2）生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是                                                     。

    （3）生产的大米无公害的原因是：                          。

    （4）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是                    。

    （5）蘑菇在该生态系统中属于           ，如图示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产的原因：                     。

    （6）一般地说，农田生态系统的           稳定性较低，废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是                  。

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