华南虎有个让中国人自豪的名字——“中国虎”，全球只剩下不到100只。华南虎和大熊猫都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经都有较大的种群数量,由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,请回答有关问题：
(1)从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是______________________________________________________。
(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，传递的信息类型属于________。该信息来源于____________.
(3)下图是能量流经华南虎种群的示意图，其中A表示华南虎的摄入量。那么，B、D依次表示华南虎的 、 。而要确保华南虎的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到_____
(4)大熊猫对人类有观赏、科学研究等重要意义，体现了生物多样性的______价值。近几十年来，人类才认识到生物多样性的_____价值明显大于它的直接价值。建立自然保护区，改善栖息环境，以提高________，是提高大熊猫种群密度的根本措施。该措施属于___________,是对生物多样性最有效的保护。
(10分)（1）大熊猫比华南虎的营养级低，获得的能量相对较多
（2）化学信息 生物（大熊猫） （3）同化量 呼吸作用散失的能量 25B
（4）直接 间接 环境容纳量（K）值 就地保护
解析试题分析：（1）能量流动具有单向流动逐级递减的特点，大熊猫是位于第二营养级，而华南虎是肉食性动物，位于第三营养级，由此可见大熊猫比华南虎营养级低，获得的能量相对较多。
（2）用尿液或肛腺的分泌物属于化学信息，该信息来源是生物即大熊猫。
（3）A如果代表摄入量，B应是同化量，D是细胞呼吸散失的能量，C是流向下一营养级的能量，E是流向分解者的能量。至少消耗的生产者，应该按照最大的传递效率进行计算，B/20%/20%=25B。
（4）大熊猫对人类有观赏、科学研究等重要意义，体现了生物多样性的直接价值，因为环境受到破坏严重，生态价值越来越重要，建立自然保护区可以提高环境容纳量，这属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护。
考点：本题考查生态系统和多样性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇X染色体上存在控制棒眼性状的基因B，雌蝇
表现为棒眼， 
表现为严重棒眼，雄蝇
也表现为严重棒眼，
、
均表现正常眼。请根据题意回答：
(1)研究表明，棒眼性状是4号染色体片段与X染色体片段互换，连接到X染色体上导致的，这种变异类型是________。
(2)棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交，子一代雌果蝇的表现型是________ ，若让子一代果蝇自由交配，子二代中严重棒眼果蝇的比例为________。
(3)果蝇的性别由受精卵中X染色体的数目决定，下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况（其他性染色体异常情况胚胎致死）：
①果蝇在卵细胞形成时经常会发生同源的X染色体不分离的现象，研究者需要保存这些果蝇进行研究，为保证其后代的雄蝇都可育，应选择性染色体组成为________的雌性个体进行保存。
②现利用性染色体正常的棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇进行杂交实验，根据后代性状表现及比例，研究卵细胞在形成过程中X染色体的不分离现象。
若后代中____________，说明卵细胞在形成过程中同源的X染色体均未分离。
若后代中____________，说明卵细胞在形成过程中携带B基因的X染色体均未分离。
若后代中____________，说明卵细胞在形成过程中携带b基因的X染色体均未分离。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据下图回答相关问题：
(1)①过程中使用了 酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，保证植物细胞会发生 ，以保护细胞原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞相互分离开来的酶是 。
(2)③处的细胞与④处的细胞相比，最大的区别是不具有 ；动物细胞与④处的细胞相比，在功能上的特点是不具有 。
(3)过程 属于再分化；动植物细胞发生分化的根本原因都是 。
(4)生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲乙分别表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响，据图回答下列问题。
（1）图甲中（0A=0A＇），影响A点大小的主要外界因素是_______________。若白天（共12小时）的光照强度长期处于_______________区间，则该植物不能正常生长。
（2）若适当提高CO2浓度，则图甲中C、D点将分别向___________、__________移动。
（3）从图乙可知，该植物在_____________点之后开始进行光合作用，曲线中AB段的存在说明植物对CO2的利用具有的特点是_________________________________,结合曲线AB段，在植物大田栽培中可采用____________________(合理密植、间行种植)方法提高光合产量。
（4）请在图乙中用虚线绘出该植物实际光合作用强度(即CO2固定量)的变化曲线。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(1)纯化菌种常用的接种方法是____________和________________。
(2)人类使用酿制葡萄酒的微生物主要是____________。
(3)某同学人工自酿葡萄酒时，在发酵后期向发酵液中通入空气，并将发酵液置于30～35℃环境中，结果发现发酵液中有醋酸菌出现，这类微生物在糖类缺乏时可以使__________转化为乙醛，再转化为__________。
(4)通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有__________、_________和____________。
(5)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、____________和____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
安徽怀远盛产石榴，石榴酒是当地的特产酒，宁夏永宁盛产葡萄，葡萄酒是当地的特产酒，湖南洞庭乃鱼米之乡，家庭擅长米酒酿制。
（1）以上三地家庭酿制当地特产酒时，不必向料中接种酵母菌的是_____________地区。为什么?_____________________________________。某家庭用50斤容量的瓷坛初次酿制30斤葡萄酒，几天后瓷坛塑料封口外鼓，酒香四溢，非常成功。来年信心大增，照去年原样酿制50斤，结果二十几天过去了，仍无什么酒味，塑料封口也不外鼓，原因应是______________________________________。
（2）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，科研人员将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，过程如图甲所示。
A．图甲中，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以_______________作为唯一的碳源。②③过程需要重复多次,目的是经筛选纯化获得_____________________________。
B．某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_____________________;推测该同学接种时可能的操作失误是______________________。
C.若要对培养液中的酵母菌进行计数，下表是取0.1ml菌液进行涂布时，不同稀释倍数下统计的平板培养基上的菌落数：
| 稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | |
| 重 复 实 验 | 1 | 1498 | 125 | 12 |
| 2 | 1208 | 135 | 9 | |
| 3 | 1189 | 130 | 6 | |
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下图是某家系有关甲遗传病（基因为A、a）和乙遗传病（基因为B、b）的遗传系谱，已知系谱中11号个体带有乙病基因。据图分析回答：
（1）甲病的遗传方式可能是 （包括染色体和显隐性），乙病的遗传方式是 。
（2）甲病经临床医学诊断确认属于隐性伴性遗传病，系谱图中相关的证据是 。
（3）根据医学诊断结果，如果17号个体与一正常男子（其父为乙病患者）结婚，则他们所生后代患乙病的概率是 ，同时患甲乙两病的概率是 ；如果他们生了一个只患乙病的孩子，则他们再生一个正常孩子的概率是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
氯苯化合物是重要的有机化工原料，因其不易降解，会污染环境。某研究小组依照下列实验方案筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培养基配方如表1。
表1 培养基的组成
| 液体培养基 | 蛋白胨/g | 牛肉 膏/g | 氯苯/mg | 氯化 钠/g | 硝酸铵/g | 无机盐 (无碳) | 蒸馏 水/L |
| Ⅰ号 | 10 | 5 | 5 | 5 | － | － | 1 |
| Ⅱ号 | － | － | 50 | 5 | 3 | 适量 | 1 |
| Ⅲ号 | － | － | 20～80 | 5 | 3 | 适量 | 1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：
（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是____________。
（2）高糖组餐后血糖浓度迅速升高，正常情况下其去向包括：被组织细胞氧化分解、____________。若长时间血糖调节失衡导致血糖浓度持续过高，很可能使尿量________。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平也相对较高，说明氨基酸和脂肪酸能____________胰岛素的分泌。胰岛素在合成、加工、分泌过程中经过的具膜细胞器依次为____________。
（4）完成下面的调节模型：
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