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【题目】右图为细胞间信息传递的几种模式示意图,据图判断 下列描述正确的是

A. 若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞接受信号后,将把葡萄糖转化为糖原

B. 兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递

C. 若细胞2可分泌促性腺激素释放激素,其作用的靶 细胞是性腺细胞

D. 若细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜外Na+流入膜内,运输方式为协助扩散

【答案】D

【解析】胰高血糖素促进肝糖原分解为葡萄糖,A项错误;兴奋只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突,兴奋只能由细胞3传递到细胞2,不能反向传递,B项错误;促性腺激素释放激素作用的靶细胞是垂体细胞,C项错误;细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜外Na+通过离子通道流入膜内,运输方式为协助扩散,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家系图如下,其中Ⅱ﹣4不携带甲病的致病基因.下列叙述正确的是(
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴 X 染色体隐性遗传病
B.Ⅱ﹣4与Ⅲ﹣5的基因型相同的概率为
C.Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D.若Ⅲ﹣7 的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中,这是因为(  )

A. 蒸馏水不含营养物质

B. 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的

C. 蒸馏水可增大细胞中自由水的比例,使细胞代谢加快,加剧病情

D. 生理盐水能维持细胞渗透压的稳定,防止细胞因过度吸水而涨破

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统能量流动的过程图解,请据图回答下列问题:
(1)图中的箭头是不应存在的(填序号).
(2)初级消费者自身生命活动所消耗的能量是(填序号).
(3)图中所指的是 , E代表的成分是
(4)生态系统中能量流动的渠道是
(5)生态系统能量流动的特点是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一棵苹果树的结果层次是

A细胞-组织-器官-个体

B细胞-组织-系统-个体

C细胞-器官-系统-个体

D细胞-器官-组织-个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图.下列相关叙述,正确的是(  )
A.图乙所示结构取自图甲中的①或③
B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上
C.图乙所示的结构是合成H+并消耗ATP的场所
D.叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是

A无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能

B无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中

C无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应

D人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖

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【题目】下列有关人脑功能的说法错误的是( )

A. 语言功能是人脑特有的高级功能

B. 大脑皮层V区受损患者不能写字

C. 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D. 脑干内存在许多维持生命的重要中枢,如呼吸中枢

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【题目】图1是某农业生态系统的结构模式图.请据图回答:
(1)该农业生态系统中的生产者是 . 沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是
(2)图1中能量流向人体内的途径有(用图中字母表示).
(3)能量流动是生态系统的重要功能,生态系统中能量流动的特点是 . 最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是
(4)若在该系统中存在如图2所示的食物网,将C的食物比例由A:B=1:1调整为2:1,C的食量不变,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的倍(精确到百分位).
(5)这种农业生产模式在设计上的科学合理性主要在于:从人类需要出发,通过 , 提高生产效益,减少环境污染.

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