练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．下列有关生物进化的叙述，不正确的是（　　）
    A．随机交配使种群基因库发生改变
    B．不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
    C．地球上最早出现的生物是：单细胞生物，进行无氧呼吸
    D．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征

    分析 1、生物进化的实质是种群基因频率的改变，影响基因频率变化的因素：突变、自然选择、非随机交配、迁入和迁出、遗传漂变等．
    2、隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，不同物种之间产生生殖隔离的根本原因是种群基因库的差异．
    3、生物进化的历程：单细胞→多细胞、无氧呼吸→有氧呼吸、水生→陆生、异养→自养、简单→复杂．
    4、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，通过生物漫长的共同进化，形成生物多样性．

    解答 解：A、随机交配不会使种群基因库发生改变，A错误；
    B、生殖隔离产生的根本原因是不同种群之间的基因库差异，B正确；
    C、地球上最早出现的生物是：单细胞生物，进行无氧呼吸，C正确；
    D、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征，D正确．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，并应用相关知识解释相关的进化问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是（　　）
    A．具有核糖体，其形成与核仁有关
    B．遗传物质是RNA，只位于拟核区
    C．能产生可遗传变异，其来源只有基因突变
    D．与R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各种相互“转化”过程在生命系统中不能实现的是（　　）
    A．细胞内自由水与结合水的转化
    B．细胞分裂过程中，染色质与染色体的转化
    C．在肺炎双球菌转化实验中，R型菌与S型菌的转化
    D．在叶肉细胞内，有机物与无机物的转化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A．图中的结构a还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡
    B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
    C．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
    D．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．人体是一个平衡系统，人体平衡的维持有赖于多方面的调节与控制．下图表示脑对人体部分生理活动的调节过程，据图冋答下列问题．（图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素c的分泌受b的调控影响．虚线部分表示神经调控．）

    （1）在正常情况下，餐后血糖浓度升高，图中b（用字母表示）分泌增加，使血糖浓度降低．当人体处于饥饿状态时，图中除下丘脑之外，还有A、B、C内分泌腺活动加强，促使血糖含量升高．（多选）
    A．甲B．乙    C．丙D．丁
    （2）突然处在非常危险环境时，人体能通过图中生理过程⑥ （填数字）促使相关内分泌腺分泌激素，使血糖浓度快速上升，由此可以看出人体对血糖浓度的调节属于神经-体液调节．
    （3）图中过程②③表示了人体可以以代谢方式调节体温，这种方式在人体处于寒冷环境中将发挥重要作用．
    （4）环境骤热时，写出人体体温调节的反射弧：温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管、汗腺．此时，如果人体没有及时补充水分，血浆渗透压将变高．写出此时人体调节水平衡的过程：血浆渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌量增加，尿量减少；同时渴觉中枢兴奋，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．尿素是一种重要的农业氮肥，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氮后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？不能（填“能”或“不能”
    原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只以尿素为唯一氮源的微生物．
    （2）为避免培养皿污染，需将培养皿呈倒置状态放置．为了排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，需设置接种等量无菌水的培养基作为空白对照．
    （3）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法法接种，通过此种方法统计获得的优势菌种的数量往往小于（填“大于”、“小于”或“等于”）优势菌种活菌的实际数量．
    （4）一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高，应当怎样操作才可避免此种现象？对菌液进行梯度稀释．
    （5）对能分解尿素的细菌进行了初步筛选后，还需借助生物化学方法对分离的菌种做进一步鉴定；在培养基中加入酚红指示剂．分离并获得菌种后，若需长期保存，应使用甘油管藏法法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．锌指核酸酶（zincfinger nucleases，ZFNs）是科学家为特异性切割DNA构建的工具，由一个DNA识别域和一个DNA剪切域构成．DNA识别域含一到三个锌指蛋白，每个锌指蛋白可以结合一个DNA上的碱基三联体，如GAC，ATA等，几个锌指蛋白串联，可以实现对特异DNA序列的识别；两个DNA剪切域临近时可以产生核酸内切酶活性，将接触的DNA切割开．有关ZFNs的下列叙述错误的是（　　）
    A．ZFNs识别特定DNA序列的原理是碱基互补配对
    B．ZFNs可以使双缩脲试剂出现紫色反应
    C．ZFNs对DNA的特异性切割由锌指蛋白定位
    D．ZFNs主要用于基因工程中的“基因剪刀”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体免疫的相关叙述，不正确的是（　　）
    A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
    B．效应细胞毒性T淋巴细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞
    C．一些血浆蛋白也可以参与非特异性免疫
    D．检测血液中的某种抗体，可以确定一个人是否曾经受到某种病原体的侵袭

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．炭疽杆菌是一种致病微生物，该菌日益引起科学界的关注，2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品．该制品所分解的物质是（　　）
    A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质的化合物
    C．葡萄糖组成的大分子D．糖类与蛋白质的化合物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案