科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
岛上某种动物的皮肤图案有a、bl、b2、c四种,不同图案的个体数随时间的变化如右图所示。下列分析正确的是( )
A.bl、b2类型的出现一定是突变的结果
B.岛上所有该种动物的全部肤色基因构成基因库
C.bl和c的数量变化是自然选择的结果
D.T5时期,b2与a—定存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2017届重庆八中高三上学期11.13周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。
(1)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。这种分泌有两种调节机制:神经调节和神经-体液调节,如图所示:
①胃泌素通过_________运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃泌素外还有___________。
(2)为探究两种两节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步驟 | 实验搡作 | 4h胃液分泌量 |
1 | 假饲 | + + + + + + + + + |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) | + + + + + + + + + |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | + + + + |
(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工痿口掉出,不进入胃: “ + ”数量表示胃液分泌最多少)
①步驟2中胃液的分泌是____________调节的结果。
②步骤4中不进行假饲的目的是排除了______________调节的影响。
③重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,_______________的作用效应更大;二者共同作用效应_________(大于、小于、等于)各自单独作用效应之和。
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为真核生物RNA的合成示意图。下列有关叙述正确的是
A.⑤为解旋酶,它在图中的移动方向是自左向右
B.③可以直接转移到细胞质中用于蛋白质的合成
C.区域④和⑥中存在不同的碱基配对方式
D.②链是编码链,由它编码形成RNA
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关需氧呼吸的叙述,正确的是
A.在线粒体中葡萄糖被分解为C02和H2O
B.电子传递链过程中需要O2的参与
C.需氧呼吸产生的能量先贮存在ATP中然后再转变成热能
D.运动员剧烈运动时骨骼肌产生的C02部分來自需氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个身材矮小,但智力发育正常的患者,其病因最可能是幼年时缺乏
A.甲状腺激素 B.促甲状腺激素
C.生长激素 D.性激素
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江、吉林两省八校高一上期中考生物卷(解析版) 题型:综合题
(1)COPⅡ被膜小泡负责从甲 (填细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(2)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。图示细胞中,能产生囊泡的结构是 。
(3)细胞器乙产生的囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用。图示中乙产生的囊泡可以将物质投送到 。物质投送到细胞不同的位置,体现了细胞器乙对集中在其中的蛋白质具有的作用。能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有 。(填化学成分)
(4)丙与吞噬泡融合,反映了生物膜在结构上具有 特点。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江、吉林两省八校高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪些糖类物质能分别对应:①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;②存在于植物细胞壁上的糖类;③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类
A. 核糖、脱氧核糖、乳糖
B. 脱氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、纤维素、蔗糖
D. 脱氧核糖、纤维素、糖原
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北沧州一中高一上11.28周测生物卷(解析版) 题型:选择题
在酶量一定、适宜温度和pH条件下,下列能正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是
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