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下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,正确的是(  )
A、用适宜浓度的蔗糖和硝酸钾溶液作为外界溶液,可观察到质壁分离及自动复原过程
B、用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖有关的细胞,均可以发生质壁分离及自动复原
C、能否发生质壁分离和复原也可作为判断成熟植物细胞死活的依据
D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅的原因是液泡中的色素发生了渗透
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
当外界硝酸钾溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水而发生质壁分离;但细胞能主动吸收硝酸根离子和钾离子,所以细胞液浓度逐渐升高,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞又会吸水发生质壁分离的复原,所以用适宜浓度的硝酸钾溶液处理成熟的植物细胞可观察质壁分离和自动复原现象.
解答: 解:A、用适宜浓度的硝酸钾溶液作为外界溶液,可观察到质壁分离及自动复原过程,而用适宜浓度的蔗糖作为外界溶液,只能观察到质壁分离过程,A错误;
B、用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖成熟区的细胞,可以观察到质壁分离及自动复原,而分生区细胞没有大液泡,没有明显的质壁分离现象,B错误;
C、只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离,C正确;
D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅,原因是细胞吸水,使细胞液的浓度降低,D错误.
故选:C.
点评:本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的非糯性和糯性是一对相对性状,由一对等位基因(用A、a表示)控制,请据图回答下列问题:
(1)据图可知:显性性状是
 
.X的基因型是
 

(2)F1非糯性水稻自交产生的后代中,出现糯性和非糯性水稻,这种现象在遗传学上称为
 

(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色,糯性花粉遇碘变橙红色.若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色,在显微镜下观察,呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为1:1.这个实验结果验证了
 
定律.
(4)F1的所有个体自交产生的F2中出现糯性水稻的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,黄胚乳基因(B)对白胚乳基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.请回答下列问题:
(1)现有非糯性玉米植株,基因型可能为AA或AA-,实验室条件下可以直接通过
 
方法加以区分.
(2)通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,正交:A-a(♀) X aa(♂),反交 A-a(♂) X aa(♀).若正交子代表现型为
 
,反交子代表现型为
 
,则结论正确.
(3)以AAbb和aaBB为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2.选取F2中的糯性黄胚乳植株让其自由传粉,则后代的表现型及其比例为:
 

(4)基因型为Aa-Bb的个体产生可育雄配子的类型为
 
,该个体作为父本与基因型为A-abb的个体作为母本杂交,请写出遗传图解.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传基本规律发生在(  )
A、子一代自交,产生子二代时
B、精子和卵细胞结合的过程中
C、受精卵进行有丝分裂的过程中
D、有性生殖产生配子的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述,错误的是(  )
A、细胞的分裂和分化是人体发育的基础
B、只有通过精子和卵细胞,子代方能获得双亲的遗传物质
C、细胞分化使人体细胞形态多样,但遗传物质一般不发生变化
D、人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂必然导致人体的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中图一表示的是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.下列描述不正确的是(  )
A、a点所对应的生理活动是4
B、植物有机物积累的最多的时候是g点
C、h点时,CO2的浓度达到最高
D、e点时C5和ATP的含量比d点多

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科目:高中生物 来源: 题型:

铁是合成叶绿素所必需的元素,缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素,而表现“黄叶病”.请利用溶液培养法,根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用.
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液,只含铁的培养液,缺铁的完全培养液,蒸馏水,滴管,量筒.
根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:
序号A管B管C管
1a液?b液?c液?
2取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组,并分别放入A、B、C三个广口瓶中.
3相同且适宜条件下培养
4变黄变黄绿色
5
6黄色
(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称.
a液
 
,b液
 
,c液
 
.确定a、b、c三种液体具体内容时主要以
 
为依据.
(2)从序号1~4看,A管、B管的实验操作及实验现象是相同的,试分析为什么还要设置A、B两个试管.
 

(3)请描述序号“5”表示的实验操作.
 

(4)写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色.A管
 
,C管
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如图所示.不考虑染色体的交叉互换,据此不能得出的结论是(  )
基因控制的性状等位基因及其控制性状
 红细胞形态E:椭圆形细胞     e:正常细胞
Rh血型D:Rh阳性       d:Rh阴性
产生淀粉酶    A:产生淀粉酶     a:不产生淀粉酶
A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
B、他们的孩子是Rh阳性的可能性是100%
C、他们的孩子中有
3
4
能够产生淀粉酶
D、他们的孩子中出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的可能为的
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为Aa的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子按所占的比例绘成曲线图,据图分析错误的是(  )
A、隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
B、b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C、a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
D、c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

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