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    【题目】人体肝脏细胞中可以以水作为反应物的生化反应有

    ①光合作用 ②糖原水解 ③细胞呼吸 ④氨基酸的脱水缩合 ⑤H2O2的分解

    A.②③B.①②③C.③⑤D.①③④

    【答案】A

    【解析】

    本题是对细胞内水参与的化学反应的总结，回忆细胞内水参与的化学反应，然后分析选项进行解答。

    ①人体细胞不能进行光合作用，①错误；
    ②糖原是葡萄糖聚合形成的多聚体，在糖原水解过程中有水的参与，②正确；
    ③有氧呼吸的第二阶段的反应物是水和丙酮酸，③正确；
    ④氨基酸脱水缩合过程中水不是反应物，是生成物，④错误；
    ⑤H2O2的分解水不是反应物，是生成物，⑤错误。
    故选A。

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    【题目】图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽峭一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图乙是生长素浓度对胚芽生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是

    A. 只用图甲实验即可证明生长素有促进生长的作用

    B. 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值

    C. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯由

    D. 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列遗传系谱图，该病受一对常染色体上的遗传因子D和d控制回答相关问题：

    （1）该病属于_________（填显、隐）性遗传。

    （2）6号基因型是____，8号基因型是__。

    （3）10号和12号婚配后，在他们所生的男孩患病的概率是__,再生一个患病女孩的概率是___。

    （4）9号基因型是____，他是纯合体的机率是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体细胞内血红蛋白合成的相关生理过程，下列分析不正确的是

    A. 若图中核糖体上合成的肽链最长，则同时进行翻译的其它核糖体都位于近b端

    B. 合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，该过程有水分子参与

    C. 红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果

    D. 镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统部分食物网模式图，据图回答下列问题：

    （1）该草原不同地段上分布着种类和密度不同的种群，在水平方向上通常呈_____________分布。调査某种绿色植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到_____________。

    （2）“绿色植物→兔→鹰”中的“→”表示_____________。研究该生态系统中各营养级能量流动的数据需要在_____________层次（填“种群”或“群落”或“生态系统）上进行统计。

    （3）草原返青，“绿色”为食草鸟提供了可以采食的信息，说明信息传递能够_____________。

    （4）与森林生态系统比，草原生态系统抵抗力稳定性较低，原因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。下列有关叙述错误的是

    A. 图1中注射器内是刚溶化的海藻酸钠与活化的酵母菌混合制备的混合液

    B. 图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠聚沉形成凝胶珠

    C. 图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触

    D. 图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前的生理学观点认为，神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。

    (1)若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能，常用的检测指标是_____________。

    (2)下丘脑和垂体能及时有效地调节甲状腺的分泌量，说明甲状腺激素的分泌存在______ (填“分级”或“反馈”)调节，甲状腺激素的增加又会反过来调节下丘脑与垂体的分泌量，说明它们还存在____________ 调节作用，体内这种调节机制的作用是_______________ 。甲状腺激素作用的靶细胞是_______________。

    (3)弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合，属于______________疾病。

    (4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可通过抑制细胞X分泌________及细胞Y的________________过程来减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(甲)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系(乙)及光合作用速率与温度之间的关系(丙)，以下解释正确的是()

    A. 影响图甲中曲线上的A 点上下移动的主要外界因素是光照强度

    B. 图乙中的数据需在适宜光照条件下测量

    C. 图丙中若大棚内温度始终处于 37.5℃的恒温，每日光照 12h，植物体干重将减少

    D. 用大棚种植该植物时，白天应控制光照为 C 点对应的光照强度，温度为 35℃最佳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为培养抗虫棉的流程图，其中“Bt”代表Bt基因，“KmR”代表卡那霉素抗性基因。回答下列问题：

    （1）①过程需用的工具酶有________。②过程常使用钙离子处理农杆菌的目的是________，该过程使用含________的培养基筛选出含重组质粒的农杆菌。

    （2）③过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让T-DNA进入棉花细胞并整合到________上。

    （3）经④⑤⑥过程培育出试管苗的原理是________。

    （4）从个体水平检验该转基因棉的抗虫性状，常用方法是________。与普通棉相比，种植该转基因棉的优点是________。

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