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    南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（用字母A和a表示）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让Fl自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是

    A. F2中,黄果与白果的理论比例是5:3

    B. 由③可以判定白果是显性性状

    C. 由②可知黄果是隐性性状

    D. P中白果的遗传因子组成是Aa

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市平谷区高三第一次统练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，Ⅰ-2号个体不携带致病基因。回答下列问题。

    （1）肾源性尿崩症是位于________染色体上_________基因控制的。若Ⅱ-1与一正常男子婚配，生育患病小孩概率为___________。若Ⅲ-1与一正常男性婚配，生一性染色体为XXY但无肾源性尿崩症的男孩，其原因最可能是亲代中的__________在减数分裂过程中，由于_______________________，产生异常配子所致。

    （2）大量研究表明，肾源性尿崩症与抗利尿激素的生理效应有关，作用机理如图。

    ①抗利尿激素与_________结合后，空间结构改变，激活G蛋白，作用于靶蛋白，促进肾小管和集合管对水的重吸收，维持______________稳态。

    ②通过DNA测序技术，发现控制P蛋白基因_______________发生变化，说明该基因发生了基因突变。若mRNA中部引入了一个终止密码子，造成多肽链___________，G蛋白不会被激活，即使抗利尿激素含量正常，也无该激素效应。综上所述，从分子水平解释Ⅱ-3个体不患尿崩症的原因是__________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

    （1)32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为__________，其形成的噬菌体的比例为__________。

    （2）通过__________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________变化。

    （3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是：___________，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_________________。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_________，否则细胞外____________________放射性会增高。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学研究方法的叙述错误的是（ ）

    A. 摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上

    B. 沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构

    C. 孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律

    D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表现型为圆粒:皱粒为3:1，黄色:绿色为1:1，让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为

    A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:1:1:1 D. 2:2:1:1

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。甲同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是

    A. 两位同学每次从小桶中抓取的小球记录后要放回原桶

    B. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    C. 实验中每个小球大小都应相等，四个小桶内的小球总数都应保持一致

    D. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

    A. F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是观察到的现象

    B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”

    D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省高三下学期第八次模拟考试（期中）理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2016年6月，英国科学家掲示了肠道菌群引发肥胖的机理，又向肥胖症的治疗迈进了一步。如图为肥胖症发生机理的部分示意图(“+”表示增强)，请回答下对相关问题：

    （1）由图可知，肠道中微生物产生的乙酸増多，会引起副交感神经兴奋，副交感神经细胞会分泌______作用于胃黏膜分泌细胞，促进胃饥饿素的产生，进一步促进_______，又会使微生物产生乙酸的量增加，该过程中所涉及到的调节机制属于______反馈调节。

    （2）胃饥饿素的分泌还可使下丘脑的摄食中枢兴奋，动物食欲增强，摄食量增加：同时还可使下丘脑分泌的________激素减少，从而使垂体分泌的促甲状腺激素分泌减少，最终导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，降低细胞内物质氧化分解，从而引起肥胖，该过程属于甲状腺激素分泌的________调节。

    （3）副交感神经兴奋会_________（填“促进”或“抑制”）胰岛素的产生，从而引起血糖含量_________（填“升高”或“降低”），进入脂肪细胞内的葡萄糖可_________，进一步导致肥胖。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三下学期质量检测理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    利用基因工程技术培育马铃薯新品种，目前已经取得丰硕成果。请根据教材所学知识回答下列问题：

    （1）马铃薯易患多种疾病，导致其产量不高。通过导入抗病基因并使其表达可以提高马钤薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是______________和病毒的复制酶基因。

    （2）马铃薯是双子叶植物，常用_____________(方法)将目的基因导入马铃薯受体细胞中。构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因、标记基因、 _________、 ___________、___________等五部分。

    （3）科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，其设计方法:修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草

    剂_________填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能____________。

    （4）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行_________________。

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