分析 分析系谱图:Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子(Ⅲ2),说明甲病是隐性遗传病,但Ⅰ1的儿子正常,说明甲病是常染色体隐性遗传病.Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病,但他们有患乙病的孩子,说明乙病是隐性遗传病,但Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因,说明乙病是伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由以上分析可知:甲病是常染色体隐性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病.
(2)据Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别为Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型为AA或Aa,据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ2的基因型为XBXb,因此Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb.
(3)从患甲病角度分析,Ⅲ3的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,则Ⅲ4的基因型为Aa,可推知后代患甲病的几率为$\frac{1}{4}×\frac{2}{3}=\frac{1}{6}$.从患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型为XBXb,Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因,则Ⅲ4的基因型为XBY,可推知后代患乙病男孩的几率为$\frac{1}{4}$,因此同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是$\frac{1}{6}×\frac{1}{4}=\frac{1}{24}$.
(4)在mRNA上存在密码子,其中有三种终止密码子,它能够终止翻译过程,因此A基因中碱基由GCT突变成ACT,即密码子由CGT变为UGA,因此推断,mRNA上的UGA为终止密码子.
(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤脱氧核苷酸100个,则该DNA复制3次一共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸(23-1)×100=700个.
(6)若a、b基因均由基因突变产生,该现象如在自然条件下发生,可为生物进化提供原材料.
故答案为:
(1)常 X
(2)AAXBXb或AaXBXb
(3)$\frac{1}{24}$
(4)UGA
(5)700
(6)生物进化
点评 本题结合系谱图,考查基因自由组合定律及应用,伴性遗传及应用,首先要求考生能根据系谱图和题干信息“Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因”判断甲、乙的遗传方式;其次根据表现型推断出相应个体的基因型;再利用逐对分析法解题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
表是有机物从植物传递到植食性动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况,根据表中数据不能得出的结论是( )
A.从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419 J
B.食物中的能量有约15%用于幼虫自身的生长
C.鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸作用中热能的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的
D.鳞翅目幼虫摄入419 J的能量,第一营养级至少需同化1047.5 J的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的 | |
B. | “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 | |
C. | “F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容 | |
D. | 孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔所作假设的核心内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质进行不均等分裂 | B. | 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 | ||
C. | 核膜、核仁重建 | D. | 形成纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞受损 | B. | 甲状腺被切除 | ||
C. | 无法将血糖转换成肝糖原 | D. | 体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色盲男子的母亲不一定色盲 | |
B. | 色盲女子的父亲、儿子必色盲 | |
C. | 色盲男子的每个精子都有色盲基因 | |
D. | 色盲女子的每个卵细胞都有色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节 | |
B. | 反射是神经系统调节的基本方式 | |
C. | 单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成 | |
D. | 反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径 |
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