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    【题目】“山丹丹开花红艳艳”，取山丹丹花瓣细胞分别置于A、B溶液中，细胞失水量的变化情况如图甲所示。下列相关叙述正确的是

    A. 甲图中两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同所致

    B. 若B溶液的浓度减小，则甲图曲线中b点左移

    C. 甲图中a点细胞状态对应乙图中的①

    D. b时刻，B溶液中细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度

    【答案】B

    【解析】

    由甲图可知，放在A溶液中的细胞失水量随时间的延长而增多，放在B溶液中的细胞先失水后自动吸水。

    甲图中两条曲线的差异是由于A、B溶液溶质不同所致，B溶液中溶质分子可以进入细胞内，故细胞会发生质壁分离后的自动复原，A错误；若B溶液的浓度减小，细胞内外浓度差变小，细胞失水量会减少，恢复原始状态所需的时间会缩短，故甲图曲线中b点左移，B正确；甲图中a点细胞处于质壁分离的状态，对应乙图中的②，C错误；b点后，细胞继续吸水，故b时刻时B溶液中细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度，D错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杀虫脒，又名氯苯脒，是一种有机氮农药，具有高效广谱杀虫杀螨的作用，但长期使用容易导致土壤污染，为探究能降解杀虫脒的细菌进行了以下实验。

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、________、水、无机盐四类，该实验所用的选择培养基只能以杀虫脒作为唯一氮源，其原因是________________，从功能上讲，该培养基属于_______培养基。

    （2）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，这两种方法在功能上的区别是_______________，此外，_____________也是测定微生物数量的常用方法。

    （3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力________。

    （4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和________。培养基一般不使用干热灭菌的原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是与生长素有关的几个实验，请回答下列问题：

    （1）实验1的结果说明生长素在根尖处向________（填“远地侧”或“近地侧”）运输，茎尖处向_______________〔填“远地侧”或“近地侧”）运输，能说明生长素生理作用具有两重性的是_______________(填“根尖”或“茎尖”）。

    （2）实验2的实验目的是__________，在正式实验前一般可以先做一个预实验，其目的是______________________________________________________。

    （3）实验3的自变量是__________________________，图中6个琼脂块生长素的浓度大小为_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】提取植物有效成分时，不同的有机物具有不同的理化特性，所釆用的提取方法也不同。分析下列关于提取植物有效成分的实验，回答相关问题：

    (1)薰衣草精油由薰衣草提炼而成。可以清热解毒，清洁皮肤。下面是某同学设计的提取薰衣草精油的实验流程：

    A过程中，影响薰衣草精油提取量的主要因素有_______；B过程的目的是_______。

    (2)提取柠檬精油时，常采用_______法而不用上述提取薰衣草精油的方法，原因是_________。该过程在操作时为防止柠檬皮滑脱，采用的处理方法是_______。

    (3)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法而不用上述提取薰衣草精油的方法，原因是______。萃取时不选用乙醇做萃取剂，原因是_____。萃取过程应避免明火加热，这是因为_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：

    (1)完成图甲中的实验流程。_________

    (2)冲洗的主要目的是_______，冲洗应特别注意不能________，以防止菌种的流失。

    (3)图乙装置中的充气口在_________时关闭，在______时连接充气泵，并连续不断地向内________。

    (4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由_______产生的_______

    (5)写出与果酒、果醋发酵有关的反应方程式：__________

    (6)在酒精发酵时瓶内温度一般应控制在___________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制)，图乙表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答：

    （1）乙病的致病基因是位于_________染色体上的________性基因，11号个体的乙病致病基因来自于第Ⅰ代的___________号个体。

    （2）13号个体的基因型是________。12号个体不携带致病基因的概率是____________。

    （3）图乙中细胞c1的名称是_____________。正常情况下，细胞d1和d4中的染色体数目_______（填“相同”或“不相同”）。

    （4）过程②结束，细胞中染色体数目减半，其原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5'末端,获得了L1-GFP融合基因(简称甲),并将其插入质粒P0。构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。

    回答下列问题:

    (1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是__________。图中的启动子可作为_______________的结合位点，催动转录的进行。

    (2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了_________,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成表达。基因工程的核心步骤是______________________。

    (3)通过___________的方法将目的基因导入牛的________中，再经过早期胚胎培养，胚胎移植等过程，获得含有甲的转基因牛。

    (4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的______________ (填"mRNA""总RNA"或"核DNA")作为PCR模板。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡干抗素是一种具有高效和广谱抗病毒作用的细胞因子，广泛用于动物领域的抗病毒治疗。科研人员将鸡干扰素基因作为目的基因，构建基因表达载体，通过农杆菌介导法导入烟草，以获得抗病毒烟草。下图为科研人员制备能合成鸡干扰素的烟草愈伤组织细胞的流程，①-④表示相关的操作，两种限制酶的识别序列及切割位点如表所示。请回答下列问题：

    (1)步骤①中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是_____________。科研人员还在两种引物的一端分别加上了______________和_____________序列，以便于后续的剪切和连接。

    (2)步骤②所构建的基因表达载体中末标注出的必需元件还有_______________________，步骤③中需先用__________________处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。

    (3)步骤④中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过逆转录获得DNA，再通过PCR扩增制备探针，若最终未能检测出干扰素基因，其可能原因是_________________________。

    (4)用烟草花叶病毒对获得的转基因烟草和普通烟草进行接种实验，接种后第19天对照组植株进入病情指数(植物受病毒侵染的严重程度)为100的平台期，而转基因植株在第______天才进入平台期，但此时的病情指数为79，说明转基因烟草植株对病毒的侵染表现出一定的抗性，但抗性较低，可能的原因有_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示动物细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系，其中X、Y代表某些化学元素，a、b、c分别为A、B、C的单体，据图回答：

    （1）Y代表的元素为_____．

    （2）D所代表的具有参与血液中脂质运输作用的物质名称是_____；构成生物膜支架的E的合成场所是_____．

    （3）图1中能携带遗传信息的物质名称是_____，其结构中_____代表遗传信息．

    （4）某C物质由n个c组成且仅为一条链，其分子式为CmHpNqOwS2，并且是由图2的4种c组成的，那么该物质彻底水解后将会得到乙、丙数目依次为_____．

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