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【题目】仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是( )

A.分裂间期DNA复制与机关蛋白质合成

B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞

C.联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换

D.同源染色体分开分别进入两个子细胞

【答案】CD

【解析】

试题分析:通常把减数第二次分裂成为特殊情况的有丝分裂,因此减数分裂和有丝分裂的区别主要发生在减数第一次分裂,区分关键是看是否有同源染色体配对行为(即联会)、四分体以及同源染色体分离等变化.

解:A、减数第一次分裂间期和有丝分裂间期均出现DNA复制和蛋白质合成,形成姐妹染色单体,A错误;

B、减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,姐妹染色单体分离进入两个子细胞,B错误;

C、减数第一次分裂前期,同源染色体联会形成四分体,四分体的非姐妹染色单体交叉互换,发生部分DNA交换,而有丝分裂过程不会出现交叉互换的现象,C正确;

D、同源染色体分开分别进入两个子细胞仅发生于减数分裂过程中,D正确.

故选:CD.

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【题目】

1)将花生子叶切片,选用苏丹进行染色,在滴加清水盖上玻片前用 洗去浮色.在显微镜下观察脂肪滴呈现出 色.

2)在花生种子萌发后,进行探究实验.

(一)实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响.

(二)实验材料:胚根长出2﹣3mm,种皮涨破的花生种子.

(三)实验步骤:

对花生种子进行处理:

A组:保留两片子叶 B组:保留一片子叶 C组:保留半片子叶 D组:去除两片子叶

将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中.

每天定时浇水,观察和记录实验结果.

(四)实验结果:萌发3周后结果如下表.

组别

株高(cm

根长(cm

叶片数

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

不同处理对花生幼苗生长的影响

(五)实验结论:略.

本实验的自变量是 ,对照组是

实验步骤中的每组处理和对照均要设置 实验,目的是

实验中应该控制的无关变量有

实验结果表明

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【题目】下列关于细胞周期的叙述,正确的是( )

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

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D.细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础

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【题目】金鱼有普通金鱼和透明金鱼之分,将普通金鱼和透明金鱼杂交,F1个体身体一部分透明,一部分不透明,称为五花鱼.让F1的金鱼之间相互交配,推测F2的表现型及其比例( )

A.普通金鱼:透明金鱼=3:1

B.普通金鱼:透明金鱼=1:1

C.普通金鱼:五花金鱼:透明金鱼=1:2:1

D.五花金鱼:透明金鱼=3:1

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