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【题目】高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌其筛选过程如下图所示。请回答下列问题

(1)实验过程应采用无菌技术防止培养物被微生物污染及 被微生物感染操作者的双手需要进行清洁和 处理。

(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时灭菌与调节pH的先后顺序是

(3)Ⅰ号培养基中的碳源为 。若Ⅰ号培养基中的菌落连成一片最可能的原因是

(4)部分嗜热菌的菌落周围形成透明圈应挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接种到Ⅱ号培养基该过程的目的是 目的菌下次划线时接种环上的菌种来源于

【答案】(1)操作者自身 消毒 (2)先调节pH,后灭菌 (3)淀粉 菌液浓度过高(或稀释不够) (4)大 纯化 上次划线末端

【解析】(1)整个实验过程应采用无菌技术,防止培养物被微生物污染及操作者自身被微生物感染,实验前后操作者的双手需要进行清洁和消毒处理(2)培养基制作完成后要调整pH,再灭菌(3)号培养基属于选择培养基,该筛选要使用以淀粉为唯一的碳源的选择培养基用稀释涂布平板法接种前需要对菌液进行梯度稀释,如果培养基中的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(或稀释不够)(4)嗜热菌的菌落周围形成透明圈越大,说明嗜热菌产生高温淀粉酶的效率越高,应该就是筛选的目的微生物,将其菌落接种到号培养基,该过程的目的是纯化目的菌,接种时下次划线时接种环上的菌种来源于上次划线的末端

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题。

(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是__________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是____________________

(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度__________,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为__________

(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________________,图中_________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将大豆植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在某较弱光照强度下测定叶片光合作用的强度CO2吸收速率表示,测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是

A如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移

B如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移

C如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移

D如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质工程的实质是 ( )

A、改变氨基酸结构

B、改造蛋白质结构

C、改变肽链结构

D、改造基因结构

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【题目】在洋葱根尖细胞中,组成核酸的核苷酸、五碳糖、碱基的数量分别是( )

A. 888B. 825 C. 224 D. 225

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。

(1)若诱变后某植株出现一个新形状,可通过________________交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带________________性突变基因,根据子代________________,可判断该突变是否为单基因突变。

(2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下。

由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与_______________结合后,酶T的活性_______________,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,调节乙烯响应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。

(3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现_____________(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型,1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:_____________。

(4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体(2#)仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下,该突变基因相对于野生型基因的显隐性,并结合乙烯作用途径陈述理由:_____________。

(5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,则这种植株的果实成熟期会_____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】引起生物可遗传的变异的原因有3种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是

果蝇的白眼
豌豆的黄色皱粒
无子西瓜

人类的色盲
玉米的高茎皱形叶
人类的镰刀型贫血症

A. ①②③ B. ①④⑥ C. ④⑤⑥ D. ②③⑤

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【题目】(2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷)某研究性学习小组为了探究酶的特性,用某种酶进行了以下四组实验,实验结果如图1所示,下列说法不正确的是(

A做图所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶

B.做图所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物

C.四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

D.在 或温度为 的情况下酶活性下降的原因相同

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【题目】(2016届山西省康杰中学高三下学期模拟(一)生物试卷)对如图实验装置产生的现象及推测的叙述中,错误的是

A.若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化酶

B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快

C.一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限

D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量

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