精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

自然界果蝇的某种性状全为野生型,现用一对野生型果蝇交配,后代中出现了一只突 变型雄果蝇。研究发现,突变型雄果蝇的出现是由于其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。下列分析不正确的是

A. 该突变基因可能发生了碱基对的增添、缺失或替换

B. 若该基因位于常染色体上,能判断显隐性

C. 若该基因位于X染色体上,不能判断显隐性

D. 突变型雄果蝇的突变基因一定来源于母本

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届山东省临沂市高三2月份教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某幼苗受单侧光照射后,尖端以下部位纵切示意图,其中圆点表示生长素。下列叙述错误的是

A. 此部位的生长素来自幼苗尖端

B. b侧生长素浓度高,故单侧光来自b侧

C. a侧细胞的伸长速度小于b侧

D. a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家研究发现,一定浓度下的持久性有机污染物全氟辛烷磺酸(PFOS)不仅可以诱导小鼠redBA/gam报告基因产生缺失突变,还可以诱导小鼠胚胎成纤维细胞DNA双链断裂。下列相关叙述正确的是(  )

A. PFOS能够定向诱导基因突变

B. PFOS诱导基因突变的因素属于物理因素

C. PFOS的长期使用,将会使小鼠发生进化

D. PFOS诱导DNA双链断裂一定会导致基因结构破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与实验相关的叙述,错误的是

A. 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象

B. 叶绿体色素的纸层析结果表明,叶绿素b在层析液中的溶解度最大

C. 在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度

D. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落,所得数值可能偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型:选择题

Graves氏病是由于机体产生能与促甲状腺激素受体结合的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用。患者体内会发生

A. 患者的甲状腺激素分泌量会减少 B. 患者的促甲状腺激素分泌量会增加

C. 患者的细胞代谢往往比正常人要快 D. 该抗体由浆细胞识别抗原后分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型:选择题

某植物花的红色对白色为显性,受一对基因控制,现选择亲本为红色花的植株自由交配获得子一代,性状分离比为红色:白色=48:1,则亲本中纯合子的比例为

A. 2/3 B. 36/49 C. 3/4 D. 5/7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型:选择题

关于酶的叙述,正确是

A. 酶的产生部位和作用部位都相同

B. 高温、低温条件下酶的空间结构都发生改变

C. 过酸、过碱条件下酶的空间结构都发生改变

D. 底物浓度和抑制剂都能改变酶的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届广东省清远市实验学校高三第一次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是(  )

A. 细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等

B. 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式属自养型,后者无细胞壁,营养方式属异养型

C. 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体

D. 一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述错误的是

A. 阶段A为糖酵解,该阶段的产物有丙酮酸、物质①和[H]

B. 阶段B为柠檬酸循环,有关酶主要存在于线粒体基质中

C. 阶段C为电子传递链,该阶段产生大量ATP

D. 阶段A和阶段B为阶段C提供[H]

查看答案和解析>>

同步练习册答案