【题目】下图表示某地甲，乙两个种群数量变化关系。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两种群均呈“S”型增长，增长速率均受其本身密度制约
B.若该地区为草原，甲为羊，则乙可能是牛
C.甲、乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者
D.甲、乙两种群为竞争关系，竞争强度由弱到强再到弱
【答案】D
【解析】
分析表格数据可知，该数值表示两个种群的数量比，这两个种群最可能表示竞争关系，根据比值看出，第二年时比值上升，说明甲种群在竞争中占优势；但是第二年之后，比值不断下降，说明乙种群在竞争中占优势。
A、根据题图中的数据只能分析出甲种群数量先多于乙种群数量，然后甲种群下降的数量多于乙种群下降的数量，判断不出两种群的增长模式，A错误；
B、若该地区为草原，如果甲是羊，则乙不可能是牛，因为这二者是此消彼长的那种竞争关系，不会使某种群消失，B错误；
C、若甲、乙两种群为捕食关系，乙为捕食者，到第7年时被捕食者数量为0，那么捕食者数量也会为0，不符合题图，C错误；
D、甲、乙两种群为竞争关系，最初甲占优势，随后乙种群占优势，并且甲种群逐步被排挤掉，所以竞争强度由弱到强再到弱，D正确。
故选D。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究。图1表示在两种二氧化碳浓度条件下，绿藻光照强度与光合速率的关系曲线；图2是表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度的情况下，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图；下表中数据是在不同温度下对绿藻光合速率和呼吸速率测量的结果，请分析回答：
温度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
（1）在图1中的a点时，细胞中产生ATP的场所有_______。若由b点条件突然变为c点时，绿藻细胞中C3的含量________。
（2）据图2分析，该绿藻细胞的平均呼吸速率为_______微摩尔/分。在乙处光照一段时间后，溶解氧浓度保持相对稳定的原因是_______。若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_______。
（3）据上表数据，若每天对绿藻进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，绿藻能否正常生活？_______，原因是_______。若一天中的光照与黑暗时间相同，则在______℃温度下，绿藻一天内积累的有机物最多。
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【题目】科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌、雄后肢都较长，另一种群不论雌、雄后肢都较短，为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2区段（如图），兴趣小组同学进行了分析和实验（Ⅰ区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1区段为Y染色体上特有区段，Ⅱ2区段为X染色体上特有区段）。请回答下列问题：
（1）在兔的种群中Ⅱ2区段是否有等位基因：__________（填“是”或“否”），兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的区段是____________________________。
（2）首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1区段，理由是________________________。
（3）同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验：
甲组：♂后肢长×♀后肢短→F1后肢短；
乙组：♀后肢长×♂后肢短→F1后肢短。
从两组实验中可得到以下结论：后肢长度的显隐性关系为___________________，在此基础上可以确定基因不位于__________，理由____________________________________。
（4）为进一步确定基因的位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验：丙组：F1雌×亲代雄；丁组：F1雄×亲代雌，以确定基因位于Ⅰ区段还是位于________________。
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【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。
（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。
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【题目】某小组为研究生长素和赤霉素对不同品种(生长速率不同)遗传性矮生豌豆生长的影响,进行了相关实验,结果如图所示。下列分析或结论不合理的是
A. 实验所用的赤霉素浓度大于生长素浓度
B. 赤霉素能够促进不同品种矮生豌豆生长
C. 生长素也能促进不同品种矮生豌豆生长
D. 生长速率越慢的矮生豌品种对赤霉素越敏感
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【题目】生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中A、B、C表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析并回答下列问题：
（1）自然生态系统中，能量的输入依赖于________（填图中字母），碳元素在A、B、C间以______________________的形式传递。
（2）信息传递存在于____________（填图中字母）之间，而且这种传递一般是______________的。动物捕食过程中通过鸣叫给同伴传递的信息属于____________________。
（3）任何生态系统都具有一定的抵抗外界干扰、保持生态平衡的特性，该特性称为________________稳定性，一般而言，A、B、C的种类越多，该稳定性越________。
（4）某池塘中，早期藻类大量繁殖，导致食藻浮游动物如水蚤等大量繁殖，接着藻类减少，又引起水蚤等食藻浮游动物减少；后期排入污水，加速水蚤死亡，污染加重，导致更多水蚤死亡。此过程中，早期属于__________反馈调节，后期属于__________反馈调节。
（5）氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的，但是还要往处于置位点的农田生态系统中不断施加氮肥，主要原因是_________________________________________________。
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【题目】根据材料回答问题：
材料一：科学家研究发现新型冠状病毒S蛋白(Spike protein，刺突蛋白)可与宿主细胞的病毒受体结合，是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白。
（1）以S蛋白作为______ 可制备单克隆抗体生产快速检测新冠病毒的试剂盒。单克隆抗体制备过程中有两次筛选，第一次筛选的目的是得到 ______________________的杂交瘤细胞，该杂交瘤细胞还需进行_____________________________________，经过多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。
材料二：新型冠状病毒核酸检测采用荧光定量PCR仪，通过检测荧光信号的累积（以Ct值表示）来确定样本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遗传物质为RNA，科学家先将病毒RNA逆转录，再将得到的cDNA进行多聚酶链式反应扩增得到了大量DNA片段（如图所示）。
（2）在上述技术中，用到的酶有_______________________________（至少写出两种）。
（3）科学家已测出新冠病毒的核酸序列，据图分析，Ⅰ、Ⅱ过程需要根据病毒的核苷酸序列设计 __________。过程Ⅱ中以cDNA为模板经过_____________________三步循环扩增得到多个DNA片段，第____次复制后就能获得两条链等长的DNA序列 。
（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部细胞样本提取核酸进行上述PCR过程，每一个扩增出来的DNA序列，都可与预先加入的一段荧光标记探针结合，产生荧光信号，扩增出来的靶基因越多，观察到的 Ct值就越 _____________。
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【题目】下图是“果—畜—沼”循环农业模式的简图，该模式兼顾了农业的经济效益、社会效益和生态效益，优化了农业生态系统的结构和功能。下列相关叙述错误的是（ ）
A.长期使用沼液和沼渣的土壤中有机质含量显著提高，微生物活动活跃
B.动物的同化量有呼吸作用散失和以粪便的形式被分解者利用两种去向
C.果树和蔬菜为生产者，常采用标志重捕法调查果蔬叶片上蚜虫的种群密度
D.与传统农业相比，该模式能提高能量传递效率和物质循环再利用率
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【题目】人乳头瘤病毒(HPV)是一种双链环状DNA病毒，由病毒蛋白衣壳和病毒基因组DNA构成，高危型HPV可诱发宫颈癌。回答以下问题：
（1）下列各项中对于HPV的杀伤力最小的是____________。
A．高温 B．γ射线 C．强酸 D．脂溶剂
（2）体内的宫颈癌细胞可被__________________细胞特异性清除，该过程中的细胞识别是通过____________(方式)进行的。
（3）为研究药物力达霉素(LDM)对人宫颈癌细胞周期的影响，在体外培养的人宫颈癌细胞培养基中加入不同浓度的LDM，统计G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制期)，G2期(DNA复制后期)细胞数目，部分结果如图。结果表明。在施用LDM后，人宫颈癌细胞的细胞周期变____________，LDM可能影响了人宫颈癌细胞的____________(填“核DNA复制”或“蛋白质合成”)过程。若要研究LMD对人宫颈癌细胞转移能力的影响，可对人宫颈癌细胞膜的____________成分进行分析。
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