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【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,据图不能得到的信息是

A. R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能

B. 乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化

C. 无乙烯与R蛋白结合时,酶T有活性,进而表现出无乙烯生理反应

D. 酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下出现无乙烯生理反应

【答案】D

【解析】

分析题图:R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,可调节乙烯相应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。没有乙烯的条件下,酶T能催化E蛋白磷酸化,植株表现无乙烯生理反应。

从图中可以看出,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,A正确;由左右图对比可看出,乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核;B正确;无乙烯与R蛋白结合时,酶T有活性,催化E蛋白磷酸化,进而表现出无乙烯生理反应,C正确;由图可知,有无乙烯生理反应发生,关键在于酶T有无活性,只要酶T无活性,存在不存在乙烯都会发生乙烯生理反应,所以酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下会出现乙烯生理反应,D错误。

练习册系列答案
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【题目】科研人员利用基因工程技术构建蜂鸟的基因组文库,研究β-球蛋白基因的功能,流程如图1所示。

(1)首先需要用同种__________处理蜂鸟的DNA和质粒,并用DNA连接酶处理,得到__________,再与经__________处理得到的感受态大肠杆菌混合。将混合物接种到添加__________的培养基上培养,一段时间后,选择颜色为__________(填“白色”或“蓝色”)的菌落进一步培养,获得导入蜂鸟DNA片段的大肠杆菌。用上述方法可以获得导入蜂鸟不同基因的大肠杆菌,构建出蜂鸟的__________

(2)科研人员可从获得的大肠杆菌中提取__________,利用图2中的__________引物组合进行PCR,以进一步研究蜂鸟β-球蛋白基因的功能。

(3)导入大肠杆菌的蜂鸟β-球蛋白基因并未表达正常功能的蛋白质,可能的原因是__________。(写出一项即可)

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【题目】下图表示细胞间信息交流的部分方式。下列说法哪些是正确的

①细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

②图2可以表示精子与卵细胞的识别和结合

A细胞分泌的激素,可随血液到达全身各处,与靶细胞表面的受体结合,将信息传递给靶细胞

④图2中甲是靶细胞,乙表示发出信号的细胞

A.①④B.②③

C.③④D.②④

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【题目】在CO2浓度相同、光照不同的条件下,对油菜光合速率日变化研究的实验结果如下图所示。以下分析不正确的是( )

A. 据图可知,油菜最大光合速率上午均比下午高,这与环境因素的变化有关。

B. 与Ⅰ相比,Ⅱ出现“午休现象”是由于中午光照强、温度高,导致叶片气孔关闭影响光合作用的暗反应阶段,从而使光合速率下降。

C. 与Ⅱ相比,Ⅲ也出现了“午休现象”,可推测油菜的光合速率除受外界环境因素影响外,还受遗传因素的控制。

D. 据图可知,提高CO2浓度,Ⅰ的光合速率可达到Ⅲ

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【题目】神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如图)。下列有关叙述不正确的是( )

A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

B. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

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【题目】—批豌豆种子中,基因型为AAAa的种子数之比为1:2,自然状态下种植这批种子,子一代植株的基因型AA:Aa:aa的比例为( )

A.4:4:1B.3:2:1C.2:1:1D.5:2:1

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【题目】如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )

A. 胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水

B. 胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

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【题目】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。认知功能障碍是糖尿病的并发症之一,严重危害人体健康并影响人们的生活质量。

(1)健康人体的血糖浓度上升既可直接作用于胰岛,也可使下丘脑的葡萄糖感受器产生兴奋,调节________细胞分泌胰岛素增多,促进细胞对葡萄糖的_________________,从而使血糖水平降低。因此,血糖浓度是________________系统共同参与调节的结果。

(2)葡萄糖转运蛋白GLUT4是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。

①据图分析,当胰岛素与细胞膜上的蛋白M结合之后,促进____________________的融合,从而导致细胞膜上GLUT4的数量增加,提高了细胞对葡萄糖的转运能力。

②结合图分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有_____________(填下列字母)。

a.体内产生蛋白M 抗体 b.体内产生胰岛素抗体c.胰高血糖素与其受体结合发生障碍

(3)据研究,高糖引起的海马区神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲探索红景天苷联合胰岛素对高糖培养海马神经元凋亡的影响,为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验选择新生大鼠的海马神经元进行体外培养,取含有等量细胞的细胞悬液1mL加入细胞培养板中,定期更换培养基。实验结果如下表。

组别

海马神经元凋亡率%

1

正常对照组

12.17

2

高糖组

20.64

3

胰岛素组

10.42

4

红景天苷组

13.08

5

红景天苷联合胰岛素组

7.42

①表中培养基中需要添加葡萄糖创造高糖环境的组别有________

②进行细胞计数时,每组需在显微镜下选取10个视野,至少计数500个细胞,且实验重复3次,这样操作的目的是_____________

③根据表中数据可知红景天苷对高糖培养海马神经元凋亡具有_________作用。

④依据实验目的,分析实验结果,可得出的结论是_____________________________

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【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中a链由21个氨基酸组成,β链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“一SH”脱下2H形成的下列有关叙述中,错误的是( )

A. 该蛋白质最多含有20种氨基酸

B. 该蛋白质分子中至少含有44O原子

C. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

D. 在该蛋白液中加入食盐出现白色状物,但结构没有发生变化

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