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下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是( )

①酶是活细胞产生的

②酶都有消化功能

③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶

④酶具有专一性、高效性

⑤酶促反应与外界条件无关

⑥蛋白酶能促进蛋白质水解

A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安一中高二上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是( )

A.递质和激素发挥作用后均失去活性

B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不能提高翻译效率的是 ( )

A.多个核糖体参与一条多肽链的合成

B.一条mRNA上结合多个核糖体

C.一种氨基酸可能对应多种密码子

D.一个细胞中有多条相同的mRNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果25℃是光合作用的最适温度,35℃是呼吸作用的最适温度,若图1表示25℃时光照强度与CO2的吸收量之间的关系,那么将温度变为35℃,图中各点如何移动( )

A.a点下移,b点右移

B.a点不移动,b点右移

C.a点下移,b点左移

D.a点不移动,b点左移

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学设计的渗透实验:用鸡蛋膜将漏斗口封住,再装上清水,把漏斗浸入盛有

10%的NaCl溶液的烧杯中,使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象。他应该怎样改进的此装置才达到实验目的( )

A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液

B.把10%的NaCl溶液装在漏斗里,清水装在烧杯中

C.把鸡蛋膜换成其它半透膜

D.把10%的NaCl溶液换成30%的蔗糖溶液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )

A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

I.某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,并设计实验操作步骤如下:

①向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。

②向甲试管内加入l mL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。

③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。

④观察试管中发生的变化。请依据该小组设计的实验操作步骤,回答下列问题:

(1)该实验的变量中,过氧化氢分解速率是 ,可观测的指标是

(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,清指出:

(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,冷藏处理不影响实验效果,原因是

Ⅱ.胰腺外分泌部能分泌消化酶(如胰蛋白酶等);内分泌部能分泌与血糖调节有关的激素。如胰岛素可以溶解于酒精,在一定的酸性液体环境里仍具有生物活性。科技小组甲为提取胰岛素,在室温下,把正常牛的胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,经检测没有提取出有生物活性的胰岛素;他们又对提取的过程进行改进:手术结扎胰管让外分泌部萎缩死亡,再取该胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,提取出有生物活性的胰岛素。

(1)改进实验前未能提取到有生物活性胰岛素的原因是 ;改进后能提取到有生物活性胰岛素的原因是

(2)科技小组乙在研究甲小组的方案后,发现了在酸性环境下把胰腺粉碎,用酒精也能提取出有生物活性的胰岛素,原因是 。请你结合所学的知识,再提出一个能提取出具有生物活性胰岛素的新的实验思路(简要回答)

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科目:高中生物 来源:2016年湖北省黄石市高一上学期期末考试生物(解析版) 题型:综合题

下图为生物体内葡萄糖代谢的图解,请根据图回答下面的问题:

I甲图表示呼吸作用,请依据甲图回答以下问题。

(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是_______。

(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为_______________。

(3)水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是:。请写出这种情况下的呼吸作用的反应式。Ⅱ.乙图表示光合作用,请依据乙图回答以下问题,其中序号表示各种物质,字母表示反应的名称。

(4)①和②代表两种物质,其中①是,②是。

(5)A表示,B表示, A需要B为其提供[ ]和[ ]。(标号中填图中的序号,横线上填物质的名称)

(6)在适宜的光照、水分等条件下,适当的增加[ ],可提高温室蔬菜的产量。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷(解析版) 题型:综合题

下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。

(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括_____ ___,原因是缺乏__ __ ___。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自________________。

(2)水稻叶肉细胞内,a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的___ _____,伴随该过程的能量转化反应式为_____________。

(3)酵母菌产生CO2的场所是________________。

(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

被检测的物质

试剂

现象(颜色)

CO2

澄清的石灰水

混浊

溴麝香草酚蓝水溶液

①________

酒精

重铬酸钾的浓硫酸溶液

②________

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