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    下列关于植物组织培养技术的叙述中，正确的是(　　)

    A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

    B. 植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态构建

    C. 离体器官或组织细胞都需在光下才能形成愈伤组织

    D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物（选考）试卷（解析版） 题型：综合题

    假设现有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙和丁四种动物细胞的样品，生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用，而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用。为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响，设计如下实验。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果与结论。

    材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶,细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板；培养箱等。

    (要求与说明：装片的具体制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力。）

    请回答：

    (1)实验思路

    ①取培养瓶若干，分组如下：____________(实验分组用表格形式表示），每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

    ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，____________，摇匀，_____________。

    ③____________。

    ④____________。

    (2)预测实验结果（假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用，生物制剂X只对乙种动物细胞起作用：请用曲线图表示细胞数的变化情况)：_________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届江西师范大学附属中学高三3月月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    艾弗里、赫尔希与蔡斯在遗传物质的探索中都作出卓越的贡献，下列有关叙述中正确的是（ ）

    A. 在格里菲思的实验基础上，艾弗里通过实验证明了DNA是主要的遗传物质

    B. 在含有加热杀死的S型菌DNA和R型活菌的培养基上，R型菌可通过基因重组转化为S型菌，S型菌可通过基因突变而又变为R型菌

    C. 艾弗里、赫尔希与蔡斯的实验都使用了物质分离提纯、细菌培养和放射性同位素标记等技术

    D. 艾弗里的实验和赫尔希与蔡斯的实验设计原理相同，都是依据DNA的半保留复制方式而设计的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体。你认为哪个是最可能原因(　　)

    A. 卵细胞大，便于操作 B. 卵细含有的营养物质多

    C. 卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达 D. 重组细胞才具有全能性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞工程的应用不包括(　　)

    A. 培育番茄一马铃薯植株 B. 制作人工种子

    C. 人参皂甙的工厂化生产 D. 培育高产青霉菌株

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对蛋白质的改造，操作正确的是( )

    A．直接通过分子水平改造蛋白质

    B．直接改造相应的mRNA

    C．对相应的基因进行操作

    D．重新合成新的基因

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    土壤农杆菌是基因工程中将目的基因导入植物细胞时常用的中间媒介，它含有一个大型的Ti质粒，在侵染植物细胞的过程中，其中的T—DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是(　　)

    A. 若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内，且要保证复制起始点不被破坏

    B. 将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌

    C. 用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养获取具有抗旱基因的植物

    D. 若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期期中考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将两个抗虫基因A（完全显性）导入大豆（2n=40）中，筛选出两个抗虫A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M（每个A基因都能正常表达）。将植株M自交，子代中抗虫植株所占比例为15/16。取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养，让其连续正常分裂两次，产生4 个子细胞。用荧光分子检测A 基因（只要是A基因，就能被荧光标记）。下列叙述正确的是

    A. 获得植株M的原理是染色体变异，可为大豆的进化提供原材料

    B. 若每个子细胞都只含有一个荧光点，则子细胞中的染色体数是40

    C. 若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程发生了交叉互换

    D. 若子细胞中有的不含荧光点，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省渭南市高三下学期第二次教学质量检测（二模）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A. 核糖体是蛔虫细胞和水绵细胞唯一共有的无膜结构的细胞器

    B. 蓝藻细胞和小麦细胞都有细胞壁，但其成分有差异

    C. 胰岛B细胞分泌胰岛素体现了细胞膜具有选择透过性

    D. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受神经递质进行信息交流

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