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图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图。图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果。请据图回答下列问题:

(1)图1中,CO2的受体是 ,离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外,还可合成

(2)卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的 和含量实现。卡尔文循环产物丙糖磷酸大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,据图1推测,补充叶绿体内磷酸的途径是 。据研究,夜间卡尔文循环停止后,叶肉细胞仍有蔗糖运出,其来源最可能是

(3)已知图2中9:00与15:00光照强度相同,但15:00的光合速率要低很多,据图2分析,其原因之一可能是 未能恢复到上午的状态。17:00后光合速率急剧下降,主要是由于图1所示的[B]

作用减弱,导致卡尔文循环减慢。

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(1)各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的目的是_____________。

(2)该四组实验中,对照组是 组,其中A组的结果中M对应数字应为____________。(填“50”或“70”或“94”或“100”)

(3)光照期间,能进行____________(填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”)。

(4)可以判断,单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量,依据是_________。

(5)A、B、C三组处理相比,随着____________的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时____________与再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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A. 1/8 B. 1/12 C. 1/16 D. 1/24

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科目:高中生物 来源:2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的说法正确的是

A.胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实

B.ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生,ATP和[H]在线粒体中随水的生成而产生

C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中

D.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

A.分裂间期有DNA 和中心体的复制

B.分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍

C.纺锤体合成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )

A.图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为

B.图乙所示生物是二倍体,则该生物正常体细胞的染色体数为8条

C.图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病

D.图丁表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种基因型配子

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科目:高中生物 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法正确的是

A.X代表基因突变和基因重组,能为Y提供多种多样供选择的材料

B.Y代表自然选择,能决定生物进化的方向

C.Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,是新物种形成的必要条件

D.Y直接作用于种群基因型,导致种群基因频率改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示动物利用食物的过程,下列叙述正确的是( )

A.次级生产量的食源都是初级生产量

B.次级生产量是次级生产者的同化量

C.哺乳动物的③/①值一般为10%

D.恒温动物的④/③值一般低于变温动物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面有选择透性的一组细胞是

①食用的糖醋蒜的细胞;②蚕豆叶的表皮细胞;③植物的根毛细胞;④人口腔上皮细胞; ⑤用盐酸杀死的洋葱根尖细胞

A.①②③ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③④

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