科目:高中生物 来源:2017届广东省揭阳市高三毕业模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是
A. 若没有外力干扰,甲地可重现森林
B. 在两地的演替过程中,群落的垂直结构改变而水平结构不改变
C. 地衣比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D. 甲、乙两地随着时间延长,生物多样性会逐渐增多
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高一下学期开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )
A. 当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B. 酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存
C. 当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
D. 酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高一下学期开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是( )
A. ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
B. 糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C. 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D. 脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高一下学期开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不属于细胞膜的功能( )
A. 将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外
B. 提高细胞内化学反应的速率
C. 作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定
D. 控制物质进出细胞
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省、溧水高级中学)等六校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下列材料,回答相关问题:
(1)我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。图1为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,图2表示另一部分生物之间的营养关系。
①在修复该生态系统时要控制污水流入的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对无机盐的充分吸收,防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是______。
②当图1中的螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部______________的结果。
③当图1中苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这是在______水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能调节生物的______,以维持生态系统的稳定。
④若图2中E所处的营养级含有的能量为7.5×109 kJ,B的能量为1.2×108 kJ,D的能量为1.8×108 kJ,则A的能量最多为______,此过程体现了生态系统的能量流动具有______特点。
(2)某研究小组对某草地生态系统进行深入调查,获得调查数据见下表1。请回答下列题:
不同物种A~J之间的形态结构差异属于______多样性,而样方1 中B物种的两个个体之间的差异属于基因多样性。这些多样性产生的原因,主要是由________________引起的,样方1与样方2的差异是由________________引起的。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省、溧水高级中学)等六校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:多选题
下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是
A. 在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素从而达到超数排卵的目的
B. 理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞
C. 若对囊胚进行胚胎分割,滋养层和内细胞团都需要均等分割
D. 移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省、溧水高级中学)等六校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在试管内离体合成多肽时,若加入若干碱基序列为“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA,合成的多肽中有缬氨酸及半胱氨酸两种氨基酸。若加入若干碱基序列为“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA,合成的多肽含有甘氨酸或缬氨酸或色氨酸。则缬氨酸的密码子是
A. GUG B. UGU C. GGU D. UGG
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科目:高中生物 来源:2017届河北省保定市高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于实验中减少实验误差的方法,下列有关叙述错误的是
A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,正式实验前进行预实验
B. 探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中,对叶原片进行抽气处理
C. 细胞大小与物质运输的关系实验中,每种大小的琼脂块各取多块
D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中,每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温,混合后继续保温
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