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动物精巢中的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色体数为Q,则在形成精原细胞的有丝分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是:( )

A.Q、P B.2Q、2P C.Q/2、P/2 D.Q、2P

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(三)回答下列与微生物培养有关的问题。

漆酶是一种存在于真菌、细菌中的氧化酶,可用于有毒化合物的生物消除。研究人员为提高产漆酶菌株C63的产酶量,对其培养条件进行优化研究。

Ⅰ.培养基成分的优化研究

为确定最佳的营养成分组合,科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基,并添加0.04%的愈创木酚(被氧化后形成红褐色)。接种C63培养后,结果如表所示。

1.据表分析, 9组培养基中A物质为菌体提供的主要营养成分是___________;实验组6中的成分A、B分别是__________、____________。按功能来分,此培养基的类型为____________。

2.据培养结果分析,营养成分的最佳组合是实验组_______,判断依据_________。

3.调节培养基的pH值应在_______(填编号)进行。

①灭菌前 ②灭菌后倒平板前 ③倒平板后接种前 ④接种后

4.据图12分析,为获得最多的漆酶,C63的最佳培养方案是________________。

5.经一系列培养环境的优化,C63产漆酶量有所提高。在此基础上,要获得产酶更高的菌株,可采取的育种方法是_______________。

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科目:高中生物 来源:2017届广东省潮州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是

A. 性别比例是所有种群都具有的特征

B. 群落的空间结构有助于缓解种间竞争

C. 可用标志重捕法调查所有动物的种群密度

D. 提取青蒿素治疗疟疾,利用了青蒿的间接价值

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是( )

A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容

D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

将基因型分别为AA和aa的个体杂交,得F1后,F1自交得F2,再将F2自交得F3,在F3中出现的基因型 AA∶ Aa∶aa等于 ( )

A. 3∶2∶3 B. 3∶4∶3 C. 5∶2∶5 D. 1∶2∶1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是( )

①卵细胞的形成过程无变形期

②一个次级卵母细胞只形成一个卵细胞

③卵细胞形成过程中无联会现象

④卵细胞形成过程中不出现四分体

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考(普通班、实验班)生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

某种动物的亲本杂交,子一代出现性状分离且新出现的性状能稳定遗传,则这一对双亲( )

A. 都是纯合子 B. 都是杂合子

C. 纯合子或杂合子 D. 一个纯合子一个杂合子

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科目:高中生物 来源:2017届河南省天一大联考高一下学期阶段性测试(三)(4月)生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示真核细胞某生理过程模式图,图2为DNA分子中的某一片段。请回答下列问题:

(1)图1所示为_____________过程,该过程可发生在_____________(填时期)。

(2)图1中作为模板的母链为___________(填字母),A、B表示的酶分别为 ________________。

(3)图1显示DNA分子复制的特点有____________________________。

(4)图2中从主链上看,两条单链_____________平行;若该DNA分子中G、C碱基对含量较多,则该DNA分子稳定性_____________(填“较高”或“较低”)。

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科目:高中生物 来源:2017届四川省乐山市高三三调理科综合-生物试卷(解析版) 题型:综合题

体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要。

寒冷环境中,冷觉感受器接受刺激产生兴奋,传到下丘脑,一方面,下丘脑通过影响______,进一步调节甲状腺,增加甲状腺激素的分泌,提高______,增加产热,另一方面,______,减少散热,实现人体的产热______(等于或大于或小于)人体的散热,从而维持体温的相对稳定。

正常人体体温能维持在一个较小的范围内波动,这是在______的调节作用下,多种器官系统协同配合的结果。

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