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下图是甲状腺活动的调节示意图,“+”表示促进,“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是 (   )

A.促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素

B

解析试题分析:激素通过体液传送,对人和对动物的生理活动所进行的调节称激素调节。根据题意分析可知:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,垂体分泌促甲状腺激素,甲状腺分泌甲状腺激素。图中所示为激素的反馈调节。
考点:激素调节
点评:本题难度一般,要求学生识记激素调节的相关知识,综合考查学生对激素调节作用机理的理解。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(6分)下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示4种腺体。请据图回答:

⑴人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌                                 ,最终促使合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到

一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调作用称为                  调节。

⑵当人体的血糖含量降低时,丙分泌的                         和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖浓度升高。

⑶丁分泌的胰高血糖素具有                  作用,与               表现为拮抗作用。

⑷下丘脑还能分泌                        从而调节人体水平衡。

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