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    11．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(　　)

    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

    答案：B

    解析：孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中。在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。豌豆是严格的闭花受粉、自花传粉植物，自然状态下不会出现杂交，选用豌豆作为实验材料是孟德尔成功的原因之一。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三第四次月考生物试卷 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

    A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

    C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    D. 测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

     

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型：单选题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

    A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D．测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

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