在光合作用实验里.如果所用的水中有0．44%的水分子含18О.二氧化碳中有0．68%的二氧化碳分子含18О.那么.植物进行光合作用释放的氧气中.含18О的比例为-----( ) A．0．20% B．0．44% C．0．68% D．0．88% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在光合作用实验里，如果所用的水中有0．44%的水分子含¹⁸О，二氧化碳中有0．68%的二氧化碳分子含¹⁸О。那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含¹⁸О的比例为-----（）

A．0．20% B．0．44% C．0．68% D．0．88%

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相关习题

科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 4.2光合作用练习卷（一）（带解析） 题型：综合题

（2006年广东高考，33）
材料一：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算；5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg。于是他得出结论：柳树获得的74.4 kg物质只是来源于水。
材料二：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：

光质	红	橙	黄	绿	青	蓝	紫
波长（nm）	700	650	600	550	500	450	400
吸光率（%）	55	10	2	1	5	85	40

（1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？
（2）花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是。
（3）请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。
____________________________________________________________
（4）CO₂浓度对植物光合作用强度影响的规律如下图。当外界CO₂浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的CO₂的量与相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C0₂应控制在（填图中字母）浓度为宜。

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科目：高中生物 来源：2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。
实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC0₃黑藻等。
实验步骤：

①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC0₃溶液后用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。
③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积(mL)。
以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：

组别次数	1	2	3	4
组别次数	50W	100W	200W	400W
第一次	5.0ml	12.0ml	21.0ml	20.2ml
第二次	5.3ml	11.5ml	20.0ml	20.5ml
第三次	5.0ml	12.0ml	20.0ml	20.0ml

(1)列出实验中的两个无关变量：、。
(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量得到的。
(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。

(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是。
(5)通过对表中数据的分析得出结论：。
Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于    。
（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为          。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进          的增殖分化。
（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是               ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和         的分泌活动会减弱。
（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是             。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有          、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。
（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于             病。

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科目：高中生物 来源：2010年江苏省泰兴市重点中学高三上学期第一次检测生物试题 题型：综合题

（8分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO₃黑藻等。

实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为l一4。在瓶中各加入约500mL0．0lg，mLNaHC0₃溶液后用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放人l一4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1—4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积（mL）。
以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答有关问题：

（1）该实验中的自变量是     。列出实验中的两个控制变量（无关变量）：     。
（2）根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的?          。
（3）根据表中实验数据在坐标图里绘制柱形图        。
（4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是       。
（5）对表中数据进行分析并得出结论：       。
（6）若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：

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科目：高中生物 来源：江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型：综合题

（7分）下图为探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。

实验材料和用具：
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHC0₃、水草等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1-4。在瓶中各放入一烧杯一定浓度的NaHC0₃溶液。
②取4等份长势相同的水草分别放入1-4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、100W和200W的台灯等距离地照射1-4号装置并观察。
④在每过10min读出移液管的刻度。共记录数据三次，实验结果如下表。