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【题目】下图为某草原生态系统的食物网,据图判断下列叙述正确的是

A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级

C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系

D.如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数量将不发生变化

【答案】B

【解析】

识图分析可知,图中有5条食物链,即:草→食草鸟→猫头鹰;草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰;草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰;草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰;草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。

A、次级消费者也就是第三营养级,包括猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍,A错误;

B、猫头鹰在5条食物链中共占有第三、第四、第五、第六共四个营养级,B正确;

C、蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系,也存在竞争关系,C错误;

D、如果昆虫突然减少,短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少,猫头鹰以更多的食草鸟为食,导致食草鸟数量减少,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则下列说法正确的是( )

A. 图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B. 寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C. 当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D. 从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经递质在神经元之间兴奋传递的过程中起到关键作用。图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图,据图回答问题。

1)图中,是突触_____膜,其正以_____方式释放神经递质至_____

2)神经递质为小分子化合物,但仍以图所示方式释放,其意义是_____

A.短时间内可大量释放

B.避免被神经递质降解酶降解

C.有利于神经冲动快速传递

D.减少能量的消耗

3)若图中的神经递质释放会导致细胞Y兴奋,比较释放前后细胞Y的膜内Na+浓度变化和电位的变化:_____

4)神经元之间兴奋传递易受多种因素影响,根据图推测,会阻碍兴奋传递的因素有_____

A.体内产生蛋白M抗体 B.某药物与蛋白M牢固结合

C.某毒素阻断神经递质的释放 D.某药物抑制神经递质降解酶的活性

抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病,患者脑神经元兴奋性下降。近年来,医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是目前一种常用抗抑郁药。

5)结合图分析,MAOID改善抑郁症状的原因是:_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】药物敏感试验简称药敏试验,旨在了解病原微生物对各种抗生素的敏感程度,以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法(Kirby-Bauer test)是药敏试验一种常用的方法,它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上,纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散,形成递减的梯度浓度,在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制,形成透明的抑菌圈。

(平板的制备)

1)关于药敏试验所用的琼脂平板制备过程,正确的顺序是_______

A. 称量、溶解、定容、调pH、倒平板、灭菌

B. 称量、溶解、调pH、定容、倒平板、灭菌

C. 称量、溶解、定容、调pH、灭菌、倒平板

D. 称量、溶解、调pH、定容、灭菌、倒平板

2)培养基的灭菌条件应该设定为__________

A. 0.05kg/cm262℃,15~30min B. 0.05kg/cm2121℃,15~30min

C. 1.05kg/cm262℃,15~30min D. 1.05kg/cm2121℃,15~30min

(测试菌接种)

3)若使用纸片扩散法进行药敏试验,在平板制备及测试菌接种环节,无需使用的工具是________

(抑菌圈观察)

某研究小组将含有相同浓度抗生素I~IV的四个纸片分别贴放在生长有测试菌的琼脂平板上,在合适的温度条件下孵育16h,结果如图所示:

4MIC是药敏试验中评价抗生素药效的常用指标,其定义为某种抗生素对测试菌的最低抑制浓度。根据上图的试验结果可知,对于该试验所用测试菌而言,抗生素IMIC_________(选填大于”“小于等于)抗生素IIIMIC

5)在相关试验操作均严谨规范的情况下,在含有抗生素IV的纸片周围出现了较大的抑菌圈,抑菌圈中存在有若干个测试菌的菌落。试对上述现象的成因作出_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关现代生物技术的问题。

哺乳动物细胞产生的酶M在工业上极具应用价值,现拟利用大肠杆菌大规模生产该酶。哺乳动物DNA片段如图1所示,用作运载体的质粒pXY6如图2所示,VanR表示万古霉素抗性基因,GFP基因则编码绿色荧光蛋白,大肠杆菌不具有这两种基因。相关限制酶的所有酶切位点均已于图上标注,识别序列见表。

NsiI

PstI

SbfI

BclI

BspEI

ATGCA↓T

T↑ACGTA

CTGCA↓G

G↑ACGTC

CCTGCA↓GG

GG↑ACGTCC

T↓GATCA

ACTAG↑T

T↓CCGGA

AGGCC↑T

(重组质粒的构建及分析)

1)现要在只使用一种限制酶的情况下,从哺乳动物DNA中切下酶M基因,并切开质粒pXY6,连接二者获得重组质粒pXY7,则应选择的限制酶是___________

2)若用BspE1SbfI联合酶切质粒pXY6,可得1.2kb2.1kb两种长度的片段。若用BspE1单独酶切若干份质粒pXY7,则有两种不同的酶切结果:其中一种结果得1.7kb3.1kb两种长度的片段,则另一种结果得___________kb___________kb两种长度的片段。

(工程菌的筛选及产品加工)

3)被成功导入pXY7质粒的工程菌应具备的特点是___________

A.具万古霉素抗性,发绿色荧光 B.具万古霉素抗性,不发绿色荧光

C.不具万古霉素抗性,发绿色荧光 D.不具万古霉素抗性,不发绿色荧光

4)对工程菌生产出的酶M进行分离纯化的步骤是(用数字编号填空):

破碎细胞过滤获滤液_________________________________酶制剂

①通过层析提纯酶蛋白 ②通过冷冻干燥结晶酶蛋白 ③改变pH或加入硫酸铵使酶蛋白沉淀

5)上述工艺流程涉及的生物工程领域包括___________(多选)

A.发酵工程 B.基因工程 C.细胞工程 D.酶工程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题:

(1)图甲中共有________条食物链,蚱蜢属于________消费者。

(2)同时占据两个营养级的动物是________,占第________营养级。

(3)蛇和鹰的关系是________

(4)给牧草施加含标记的复合肥后,检测在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见图乙,图中B表示的生物是________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测,则达到最高峰时的强度应________(高于低于”)前两者。

(5)除图甲所示生物外,该草原生态系统的组成成分还应有________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为大肠杆菌细胞内某基因结构示意图,已知该基因共由 1000 对脱氧核苷酸组成,其中碱基 A 20%,一条链已被15N标记。请回答:

1)基因是有____________ DNA 片段,该基因位于细胞的____________DNA 上。

2)该基因在复制时,作用于②的酶是___________________,该过程__________(是/否)需要 ATP;催化①形成的酶为______________________

3)若该基因复制 3 次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸_________个。

4)若该基因在含 15N 的培养液中复制 5 次,子代中含15N DNA __________%

5)由该基因转录出的 mRNA 中,A U 的总数占总碱基数__________%

6)基因能够储存足够量的遗传信息,___________________的千变万化,构成了基因的多样性;碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个基因的___________性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性,即pH4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因,研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验。实验操作及结果如下图。

请回答问题:

1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/________增加的结果。

2)如图1所示,研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体,仅剩________,经这种处理后的下胚轴切段称为Y

3)由图可知,对Y进行的实验处理为:________

4)图2结果表明,Y的特性是①________;决定这种特性的物质最可能是②________(选填:纤维素/果胶/蛋白质)。

5)研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH值降低,促进细胞生长。已知植物细胞膜上有H+泵、水通道、生长素受体、钾通道、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上,请选用已知信息,提出生长素促进细胞生长的一种可能机制。_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物和人体内的干细胞具有分裂和分化能力。关于如图的相关叙述中,错误的是(

A.a过程表示细胞增殖

B.bc过程表示细胞分化

C.bc过程中表达的基因不同

D.bc过程中遗传物质发生不同的改变

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