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合肥万年青园林监理有限公司为了研究合肥北郊紫藤和龙爪槐两种豆科植物光合作用日变化规律,采用ECA-PD0501教学光合蒸腾仪,在夏季5月上旬晴朗无风天气从8:00到18:00每隔 2 h测定一次,在植株中部选取长势相似的叶片,每个方向重复3次,测得的相关数据如下表所示。 请回答下列有关问题:

(1)从表中可以看出,影响光合速率的因素除了光照强度、CO2浓度和气孔阻抗(气孔阻抗降低,气孔张开)外,还有_________。一天中,紫藤和龙爪槐的光合速率的变化都呈_______趋势。据表分析,在中午12:00到14:00,可通过对植物采取_______措施来达到降温增湿的效果,从而避免紫藤和龙爪槐的光合速率进一步下降。

(2)图中数据显示:一天中8:00时,C02浓度最高,但此时紫藤光合作用速率却较低,原因可能是_________,此时叶肉细胞产生[H]的具体场所为________。若增强光照,则叶肉细胞内C5/C3的值短时间内将会______(填“升髙”或“降低”)。

(3)实验中在植株中部选取长势相似的叶片,每个方向重复3次的目的是____。

练习册系列答案
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某同学制作一DNA片段模型,现有若干不同类型塑料片,见表。还需准备脱氧核糖的塑料片数目是

A. 32 B. 40 C. 26 D. 52

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[生物一一选修3:现代生物科技专题]

某重点实验室课题研究组欲将一株野生杂草的抗病基因转给一双子叶农作物。该农作物含有高茎基因,植株过高容易倒伏,科学家欲通过基因工程操作抑制高茎基因的表达。结合所学知识分析下列问题:

(1)课题研究组已经获得了抗性基因,欲体外大量扩增该目的基因需采用___________技术,该技术的基本反应过程:目的基因受热______________后解链为单链,__________与单链相应互补序列结合,然后在___________DNA聚合酶的作用下进行______________。

(2)该基因工程操作的核心是____________。本研究中,欲将目的基因转入受体细胞,常采用_________法。

(3)科学家将高茎基因的__________基因转入受体细胞,该基因产生的mRNA能够与高茎基因转录出的mRNA互补结合,形成____________,抑制高茎基因的表达。

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某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:

(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是____________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________(填“A”或“B”)处。

(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。

①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。

②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:

光照强度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg•m-2•h-1。

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下面是繁育良种奶牛的示意图,据图冋答下列问题:

(1)对供体母牛用_______处理可获得更多的卵母细胞,经人工授精后可得到早期胚胎。在胚胎移植前,若对胚胎进行性别鉴定,可以在分子水平上对早期胚胎进行性别鉴定,也可以在细胞水平上通过对______的分析进行性别鉴定。体外培养受精卵时,培养液中提供C02的目的是_______。若要对囊胚阶段的胚胎进行分割,其操作过程中需要注意的问题是_________。

(2)对受体母牛要进行同期发情处理是为了_______,图示流程中冲卵的“卵”是指_________。实际生产中常利用体细胞克隆保持供体母牛的许多优良性状,操作中用于核移植的体细胞一般选用__________代以内的细胞,其原因是_______。

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D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

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A. 可能改变了其他基因的转录或翻译过程

B. 导致该植物种群基因库和进化方向发生改变

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(1)赤霉素通过促进___________来促进植物体的生长,图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用_____________处理。由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和_________过程,从而促进胚乳中有机物的分解。由此可知,激素调节植物生长发育的过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性__________的结果。

(2)图2的根部现象体现了生长素作用具有__________的特点,a、b、c、d四处中,生长素可能对植物生长起抑制作用的是_______________处。

(3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端,而不是尖端以下部位。请你结合图2,利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。

实验步骤:

①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组,编号A、B、C;

②A组在__________纵向插入云母片,B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片,C组不做任何处理;

③将三组燕麦胚芽鞘水平放置,在适宜条件下培养一段时间后,观察现象。

预测结果:____________________________。

实验结论:____________________________。

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