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    一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种，则亲本的基因型是

    A. aabb×AB B. AaBb×Ab

    C. Aabb×aB D. AABB×ab

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是

    ①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构

    ②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜

    ③植物细胞的细胞膜较薄

    ④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐

    ⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰

    A. ①④ B. ②③ C. ②⑤ D. ④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体生殖器官中某细胞的核DNA含量变化曲线图，据图判断下列说法错误的是

    A. ①④属于S期

    B. ⑤时期细胞内有4个染色体组

    C. 姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期

    D. a过程为有丝分裂，b过程为减数分裂

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种自花传粉、闭花受粉的植物，其子叶有黄色和绿色，花色有白色和红色，茎有粗、中粗和细三种。某同学为了验证孟德尔的一对相对性状的杂交实验，现用自然界中的甲（黄色子叶）和乙（绿色子叶）两品种植株进行如下表的实验。请分析回答：

    实验组别

    亲本的处理方法

    所结种子的性状及数量

    黄色子叶

    绿色子叶

    实验一

    将甲植株进行自花传粉

    409粒

    0

    实验二

    将乙植株进行自花传粉

    0

    405粒

    实验三

    将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉

    399粒

    0

    实验四

    将实验三获得的部分子代个体进行自花传粉

    6021粒

    2001粒

    实验五

    将实验三获得的部分子代个体除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉

    2010粒

    1970粒

    （1）实验一和实验二的目的是为了验证实验中所用的两个品种是否是____；通过实验____可以证明黄色和绿色这一对相对性状中的显隐性关系。

    （2）实验四所结的6021粒黄色子叶种子中杂合子的理论值为____粒。实验五相当于孟德尔的一对相对性状的杂交实验中的____实验

    （3）若继续实验，将实验四所得后代中的黄色子叶个体与实验五所得后代中的黄色子叶个体杂交，所获得的子代黄色子叶个体中纯合子占____。

    （4）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株在自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为____。

    （5）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如题23图所示。则该植株花色为____，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代的表现型及为____。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物实验方法的叙述，错误的是

    A. 孟德尔采用假说-演绎法发现了遗传定律

    B. 摩尔根等人采用假说-演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列

    C. 萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说

    D. 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为甲、乙两种遗传病的系谱图，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列有关叙述错误的是

    A. 据题意推断甲病属于X染色体隐性遗传病，乙病属于常染色体隐性遗传病

    B. Ⅰ-2的基因型为bbXAXa

    C. Ⅱ-5的基因型为BbXAXA的可能性是0

    D. Ⅳ-n同时患有两种遗传病的概率为1/16

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态学观点的叙述，错误的是

    A. 在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链，来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品

    B. 桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理

    C. 信息传递有利于生物与生物之间的关系沟通，对生物群落与非生物环境之间的沟通效果不明显

    D. 制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照

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    科目：高中生物 来源：2017届华中师范大学新高考联盟高三2月教学质量测评理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息传递过程的描述错误的是

    A. 催化DNA复制与RNA复制过程的酶不同

    B. 转录与逆转录过程所需要的核苷酸种类不同

    C. RNA复制与翻译过程中碱基互补配对方式不同

    D. 同一个体分裂细胞与分化细胞中转录的基因不完全相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）

    A. 原核生物细胞不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸

    B. 叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换

    C. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

    D. 真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

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