精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述错误的是(
A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D.由于X、Y染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定

【答案】D
【解析】解:A、分析题图可知:Ⅰ片段是女性特有的区域,其上的单基因遗传病,分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病,其中伴X染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性,而伴X染色体显性遗传病的男性患病率低于女性,故A正确; B、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区,其上的单基因遗传病,男性患病率不一定等于女性,如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性,所有隐性个体均为女性;②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性,所有隐性个体均为男性,故B正确;
C、Ⅲ片段是男性特有的区域,其上有控制男性性别决定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病,患者全为男性,故C正确;
D、由于X、Y染色体互为同源染色体,但携带遗传信息不一定相同,故人类基因组计划要分别测定,所以人类基因组要测定24条染色体(22条常染色体和X、Y)的DNA序列,故D错误.
故选:D
据图分析,I片段上是位于X染色体上的非同源区段,隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病,男性患病率高于女性;同源区段Ⅱ上存在等位基因,II片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女必性;Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段,Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传,患病者全为男性.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是

A细胞外液 B细胞内液

C血浆、组织液、淋巴 D内环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关变异的说法正确的是

A. 细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变

B. 染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C. 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

D. 转基因细菌的获得是利用了基因突变的原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是

A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在天气晴朗的夏季,将一健康生长的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度).据图得出的判断中错误的是(  )
A.FG段表明气孔关闭,光合速率明显下降
B.E点时光合作用与呼吸作用的强度相等
C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D.植物体内的有机物经一昼夜有所增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程.近年科学家还发现,一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态,这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi).请分析回答下列问题:

氨基酸

丙氨酸

苏氨酸

精氨酸

色氨酸

密码子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

﹣﹣

GCC

ACA

CGA

﹣﹣

GCU

ACG

CGG

﹣﹣


(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤,该过程的模板是
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为
(3)根据图并参考右表分析:上携带的氨基酸是
(4)RNA使基因处于关闭状态,是遗传信息传递中的过程受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现在种植的普通小麦是由一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草、粗山羊草三种野生植物经过远缘杂交,历经9000多年的自然选择和人工种植而形成的。图1为小麦进化历程中细胞内染色体数的变化,其中①④表示育种过程。一粒小麦的产量低,二粒小麦的产量比一粒小麦高,但其面粉不能发面;普通小麦产量高,且其面粉可以发面。图2是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果。请回答下列问题:

(1)图1中,杂种F2高度不育的原因是_____________________。普通小麦的面粉可以发面,其相关基因来源于_________物种。

(2)由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是______________________,外在因素是_____________

(3)图1中,在自然环境下导致过程②和④发生的原因可能是______________________

(4)据图2分析,本实验的目的是探究___________对细胞内染色体数目加倍效果的影响,实验效果最好的处理方法是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某家族遗传系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.据查Ⅰ﹣1体内不含乙病的致病基因.
(1)控制遗传病甲的基因位于染色体上,属性基因;控制遗传病乙的基因位于染色体上,属性基因.
(2)Ⅰ﹣1的基因型是 , Ⅰ﹣2能产生种卵细胞,含ab的卵细胞所占的比例为
(3)从理论上分析,若Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2再生女孩,可能有种基因型,种表现型.
(4)Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8婚配,他们生一个患甲病孩子的几率是
(5)若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答问题: 豆腐块 长满菌丝的豆腐块→加盐腌制→加卤汤装瓶→B
(1)A过程中起主要作用的微生物是 . B过程是
(2)由于微生物产生酶的作用,A过程中豆腐块内游离的氨基酸含量(填“上升”或“下降”).
(3)加盐腌制的作用有:① , 使豆腐变硬;② , 避免豆腐块腐败变质;③调味.
(4)卤汤中能调节腐乳口味并防腐杀菌的成分是
(5)品尝腐乳时发现腐乳表面有一层致密的“皮”,它其实是

查看答案和解析>>

同步练习册答案