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下图中改变坐标,曲线的形状变化最大的是

A.①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”,纵坐标“光合速率”改为“运输速率”

B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”

C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”

D.④将横坐标的“温度”改为“pH”

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:横坐标为物质浓度纵坐标为运输速率对于协助扩散和主动运输也会出现图中形状,故A正确。将温度改为氧气浓度时,呼吸强度上升到一定程度后不再上升,但不会下降,故B错误。减数第二次分裂中染色体数目和有丝分裂变化情况相同,故C正确。pH对酶活性的影响和温度比较相似,故D正确。

考点:本题考查图形相关知识,意在考察考生对知识点间综合把握,区分应用的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题12 种群与群落的区别和联系 题型:071

请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。

(2)根据生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线________,若出现________段则表明人口出现了负增长。

(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是________,其进化过程中基因频率________(一定/不一定)会发生改变。

(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长率为0。

(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行,原因是________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省五市高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题

请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线_______符合马缨丹疯狂蔓延趋势。

   (2)根据生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线_________,若出现__________

段则表明人口出现了负增长。

   (3)曲线I和曲线II代表的种群进化速度较快的是_____________,其进化过程中基因频率__________(一定/不一定)会发生改变。

   (4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到__________点后,增长率为0。

   (5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在_______点后进行,原因是____________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中改变坐标,曲线的形状变化最大的是


  1. A.
    ①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”,纵坐标“光合速率”改为“运输速率”
  2. B.
    ②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”
  3. C.
    ③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”
  4. D.
    ④将横坐标的“温度”改为“pH”

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科目:高中生物 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题

请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线_______符合马缨丹疯狂蔓延趋势。
(2)根据生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线_________,若出现__________
段则表明人口出现了负增长。
(3)曲线I和曲线II代表的种群进化速度较快的是_____________,其进化过程中基因频率__________(一定/不一定)会发生改变。
(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到__________点后,增长率为0。
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在_______点后进行,原因是____________________________________________。

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