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    若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是

    A．所选相对性状是否受一对等位基因控制

    B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

    C．所选实验材料是否为纯合子

    D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省鹤岗市高一上期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关动植物细胞有丝分裂的叙述中，错误的是 （ ）

    A．在植物细胞有丝分裂的后期，细胞内的染色体数加倍

    B．在动物细胞有丝分裂前期能观察到赤道板和染色体

    C．中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动

    D．有丝分裂消耗的能量是由直接能源物质ATP提供的

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市松江区高三第一学期期末质量监控生物考试（解析版） 题型：综合题

    野生型大肠杆菌（E．coli）具有完整的LacZ基因，该基因编码的β-半乳糖苷酶由α片段和ω片段两部分组成，两部分均存在时可将无色化合物X-gal切割成半乳糖和深蓝色的物质5-溴-4-靛蓝，从而使整个菌落变为蓝色。DH5α是基因工程中常用的一种大肠杆菌诱变菌株，对氨苄青霉素敏感，其LacZ基因中编码ω片段的序列仍然保留，但编码α片段的序列缺失。

    （1）根据中心法则，LacZ基因控制β-半乳糖苷酶合成的过程主要包括_____和______两个环节。

    （2）某研究小组构建了质粒pXY-1，如图甲所示，该质粒含氨苄青霉素抗性基因Ampr和编码大肠杆菌β-半

    乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’。图乙显示的则是Nae I、Hpa II和Kas I三种限制性内切酶的识别序

    列（表示切割位点）。

    若以该质粒作为运载体，将外源目的基因（图丙）导入大肠杆菌DH5α菌株，在构建重组质粒时应选用的限制性内切酶是______。此外，还需用到的另一种酶是______。

    （3）若用涂布有氨苄青霉素和X-gal的固体培养基筛选上一题中含目的基因的受体菌，下列说法中正确的

    有______。（多选）

    A．没有导入任何质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为白色

    B．导入了pXY-1空载体质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为蓝色

    C．导入了pXY-1重组质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为白色

    D．导入了pXY-1重组质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为蓝色

    （4）．现从上一题的固体培养基平板上挑取一个重组菌落，经扩大培养后提取质粒，分别用不同的限制性内

    切酶处理并对酶切产物进行琼脂糖凝胶电泳，结果如表所示：

    所用限制性内切酶

    所得条带长度

    BamH I、Sca I双酶切

    1230bp、2770bp

    Hpa II、Sca I双酶切

    460bp、1240bp、xbp

    分别用不同的限制性内

    切酶处理并对酶切产物进行琼脂糖凝胶电泳，结果如表所示：据此可知，目的基因全长为______bp，在其内部存在______（填限制酶名称）的切割位点，表中字母x代表的数值应为______。

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市松江区高三第一学期期末质量监控生物考试（解析版） 题型：选择题

    肿瘤细胞与正常细胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长。科学家研究从葡萄糖入手，希望能切断

    肿瘤细胞的“糖路”，达到将其“饿死”的目的。这里利用的原理不包括

    A．抑制癌细胞的分裂 B．减少癌细胞营养供应

    C．阻止癌细胞的增长 D．诱发癌细胞基因突变

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读如下材料：

    资料甲：传统哺乳动物的胚胎干细胞是经由核移植构建成重组胚胎过程中获得的。

    资料乙：现代在哺乳动物的体细胞中导入4个多能性相关的基因、2种特殊组蛋白的基因，在添加特殊化合物的培养基中培养，能快速获得诱导性多能干细胞（iPS）。但是，这种方法诱导的多能干细胞必须应用逆转录病毒才能进行基因组整合。

    资料丙：应用iPS已经成功培养和分化出心肌、神经、胰腺、骨等多种体细胞和不同的组织，多能干细胞的研究在器官再生、修复和疾病治疗方面极具应用价值。

    回答下列问题：

    （1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_________期的内细胞团或胎儿的_________中分离得到的一类细胞。

    （2）iPS建立的过程需将病毒介导后的细胞种植于___________细胞上，并于ES细胞专用培养体系中培养，以维持不分化状态；所用逆转录病毒相当于基因工程中的__________工具，且病毒应对生物体_________。

    （3）在体外培养条件下，培养液中加入 因子，可诱导iPS向不同类型的组织细胞分化，分化的实质是细胞中基因___________的结果。

    （4）用上述两种方法获得的自体干细胞诱导分化形成的相应组织、器官进行移植，比传统器官移植的优点是可避免发生___________反应。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,下列叙述符合因果关系的是（ ）。

    A．DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是9/16

    B．基因型为Ddtt的植株与基因型为ddTt的植株杂交,后代只有一种性状

    C．基因型为DdTt的个体,如果产生有tt的配子类型,则可能发生了染色体数 目变异

    D．后代的表现型数量比接近为1∶1∶1∶1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（ ）

    A．装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片

    B．视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程

    C．看到的根尖细胞都正在分裂

    D．看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（ ）

    A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1

    B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

    C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

    D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    经测定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸（C9H11O2N）天冬氨酸（C4H7O4N） 丙氨酸（C3H7O2N） 亮氨酸（C6H13O2N） 半胱氨酸（C3H7O2NS）下列有关该多肽的叙述，不正确的是（ ）

    A．该多肽水解后能产生3种氨基酸

    B．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5

    C．该多肽叫三肽化合物

    D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54

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