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3.如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.下列有关说法中错误的是(  )
A.与光合作用相比,与呼吸作用有关酶的适宜温度更高
B.在40℃之前,总光合作用速率大于呼吸作用速率
C.温度在30℃时总光合作用速率最大
D.40℃时,该植物不再进行光合作用

分析 据图分析:图中显示虚线是细胞呼吸消耗有机物的量,实线表示有机物积累量,即净光合作用制造的有机物.净光合作用强度=总光合作用强度-呼吸作用强度.图中真正光合作用制造的有机物量是实线和虚线的和.要求植物生长,必须净光合作用量大于0(即实际光合作用-呼吸作用的值大于0).

解答 解:A、据图分析可知,与呼吸作用有关的酶的适宜温度为40℃,与光合作用有关的酶的适宜温度为30℃,因此与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高,A正确;
B、图中40℃之前,净光合速率大于0,所以总光合作用速率大于呼吸作用速率,B正确;
C、根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率可知,当温度在30℃左右时,真光合作用速率最大,C正确;
D、40℃时,净光合速率为0,此时光合速率等于呼吸速率,植物光合作用与呼吸作用同时进行,D错误.
故选:D.

点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人体健康问题的叙述,正确的是(  )
A.人体只有体液免疫,没有细胞免疫
B.过敏反应是机体再次接触相同过敏原是作出的反应
C.获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损,导致用胰岛素分泌不足

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞增殖的叙述中,正确的是(  )
A.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不可能出现四分体
B.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,快速产生新的红细胞
C.大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化,属于无丝分裂
D.减数分裂能保证卵母细胞的遗传物质平均地分配到两个子细胞中去

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.如图表示动物、植物细胞二合一的结构模式图.根据图回答([]内填图中标号,横上填适当内容的文字):
(1)该图是在电子显微镜下看到的细胞结构组合图,如果B图为洋葱根尖细胞,则不应该有细胞器[4]叶绿体.如若某细胞同时有AB图中各种细胞器(结构),则为低等植物细胞
(2)动植物细胞内都存在,但功能不同的细胞器是[5]高尔基体,该结构在植物细胞内与[7]细胞壁的形成有关.
(3)夏天插秧时发现秧苗萎焉,第二天清晨发现秧苗又“活”过来了,该过程与细胞器[2]液泡有关.
(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体,分裂过程中能量主要由[9]线粒体提供.
(5)在B细胞内可以同时进行光合作用和细胞呼吸而互不干扰,这种现象反映了生物膜系统的将各种细胞器分隔开、区域化,保证生命活动高效有序进行功能.
(6)若A为癌细胞,除细胞能无限增殖外,细胞结构1的成分发生改变,有的产生甲胎蛋白和癌胚抗原两种物质.
(7)为获得纯净的结构1,应选取A做实验.选用该材料的原因是没有细胞壁、细胞核和众多的细胞器.
A.人的成熟红细胞          B.人的口腔上皮细胞
C.蛙的红细胞              D.鸡肝研磨液
(8)分离结构1和分离图中的4、5、9往往用同一种方法,该方法是差速离心法.
(9)若A细胞是一种靶细胞,则该细胞的细胞膜上接受和识别信号物质的结构是受体,其化学本质一般是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某多肽分子结构如图所示,下列关于该多肽的正确叙述是(  )
A.该多肽含有4个肽键,属于四肽化合物
B.该多肽水解后可产生5种氨基酸
C.该多肽的分泌不需要经过细胞膜
D.该多肽的合成会产生3分子水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为酶作用的模式图,根据图中所示,下列叙述错误的是(  )
A.甲多为蛋白质
B.此反应为分解反应
C.此反应中甲、乙为反应物,丙、丁为产物
D.甲与乙之间有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各项中不属于无机盐功能的是(  )
A.维持生物体生命活动B.维持生物体酸碱平衡
C.细胞中某些复杂化合物的组成成分D.可作为生命活动的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于下列结构的说法,不正确的是(  )
A.人体内的胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器只有①②③⑤
B.①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量
C.活细胞中的③与蛋白质的合成和加工、脂质的加工有关
D.①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是(  )
A.若x表示时间,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用
B.若x表示喷施农药的浓度,y表示基因频率,则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化
C.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物
D.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素

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