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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小 鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的 顺序,正确的是( )

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液

B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液

C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水

D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的分裂、分化、衰老和凋亡的叙述正确的是

A.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡

B.细胞分裂存在于个体整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

C.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省忻州市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某地老鼠种群数量变化曲线,叙述正确的是( )

A.O-B段,该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关

B.B-C段种内斗争最激烈

C.为有效防止鼠疫,最好将种群密度控制在B点

D.利用捕食关系控制鼠数量有利于维持当地抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省实验分校高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

秋水仙素诱导多倍体形成的原因是( )

A.能够促使细胞融合 B.抑制有丝分裂时纺锤体的形成

C.诱导染色体多次复制 D.促使染色单体分开,形成染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关下图的叙述,不正确的是( )

①图中只有两条食物链

②细菌与狐之间既捕食又竞争

③细菌占有第二、三、四、六营养级

A.① B.②③ C.①③ D.①②③

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科目:高中生物 来源:2016届河北省百校联盟高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s,光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%;B组光合作用产物的相对含量为70%;C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题:

(1)各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的口的是

(2)该四组实验中,对照组是 组,其中A组的结果中M对应数字应为

(3)光照期间,能进行 (填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”)。

(4)可以判断,单位光照时间内,B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量,依据是

(5)A、B、C三组处理相比,随着的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时 ,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目:高中生物 来源:2016届河北省百校联盟高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于核酸的叙述,正确的是( )

A.所有核酸都携带控制生物性状的遗传信息

B.肌细胞内DNA分布在细胞核和细胞质基质中

C.核酸彻底水解的产物中有磷酸、五碳糖和含氮碱基

D.DNA携带遗传信息,是一切生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体及动物生命活动调节的叙述,正确的是

A.跳水运动员作出复杂的动作,只是通过神经调节完成的

B.神经系统的某些细胞也能分泌激素

C.激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官

D.人体自身的组织和细胞不可能成为抗原

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科目:高中生物 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫的说法正确的是

A.第一次免疫应答过程中,浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化

B.第二次免疫应答过程产生的抗体的数量和种类均多于第一次

C.当病毒侵入宿主细胞后才开始启动细胞免疫

D.通过注射疫苗获得的免疫可遗传给后代

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