光强(lx) O2释放量(ml) 组别 | 0 (黑暗) | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 |
1 | -4.2 | -2.3 | 0 | 6.4 | 11.7 | 15.7 | 18.3 | 18.2 |
2 | -4.1 | -2.2 | 0.1 | 6.3 | 11.5 | 15.4 | 18.0 | 18.1 |
3 | -4.3 | -2.1 | -0.1 | 6.2 | 11.6 | 15.4 | 18.3 | 18.3 |
平均 | -4.2 | -2.2 | 0 | 6.3 | 11.6 | 15.5 | 18.2 | 18.2 |
分析 分析表格,黑暗条件下,植物只进行呼吸作用;光照下O2释放量为净光合速率.真光合速率=净光合速率+呼吸速率.
分析细胞图,②③⑤代表氧气,①④⑥代表二氧化碳,⑦代表丙酮酸和还原态氢.A为叶绿体,B为细胞质基质,C为线粒体.
解答 解:(1)由上表数据综合分析,可得出甘蓝型油菜净光合作用强度为18.2ml/小时,呼吸速率为4.2ml/小时,故实际光合作用强度最大为18.2+4.2=22.4ml/小时.当光强由5000lx提高到6000lx时,受叶绿体中色素的数量、酶的数量、酶的催化活性、CO2浓度、温度等的限制,光合作用强度不再增加.
(2)上图中可表示CO2的是①④⑥.图中C线粒体中发生的能量转化过程为有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能和热能.光合作用的光反应阶段产生ATP,暗反应阶段消耗ATP,故A叶绿体中ATP的移动方向是从叶绿体的类囊体薄膜→叶绿体基质.
(3)A叶绿体中进行光合作用,C线粒体中进行呼吸作用,当图中③④箭头消失时,则说明光合作用强度大于呼吸作用强度.
故答案为:
(1)22.4 受叶绿体中色素的数量、酶的数量、酶的催化活性、CO2浓度、温度等的限制
(2)①④⑥有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能和热能 从叶绿体的类囊体薄膜→叶绿体基质
(3)光合作用强度大于呼吸作用强度
点评 本题着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识,考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水溶性染色剂PI,能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到细胞中,则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是 ( )
A.死细胞与活细胞的核酸结构不同
B.死细胞与活细胞的核酸含量不同
C.活细胞能分解染色剂PI
D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在噬菌体DNA指导下,用细菌的物质合成的 | |
B. | 在细菌的DNA指导下,用细菌的物质合成的 | |
C. | 在噬菌体DNA指导下,用噬菌体的物质合成的 | |
D. | 在细菌的DNA指导下,用噬菌体的物质合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA普遍存在于动植物细胞中 | |
B. | RNA和蛋白质不能储存信息 | |
C. | DNA比RNA和蛋白质的链能高,储存能量多 | |
D. | DNA双链结构稳定,更易于复制和自我修复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用MstⅡ酶进行基因诊断,该过程是在细胞外进行的 | |
B. | 将MstⅡ酶用于基因诊断,若产生4个DNA片段,则β血红蛋白基因是正常的 | |
C. | 在起初的正常β血红蛋白基因中有4个CCTGAGG序列 | |
D. | 镰刀型细胞贫血症患者的成熟红细胞中没有MstⅡ酶的识别序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 | |
B. | 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 | |
C. | 乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 | |
D. | 嘉陵江近岸区和远岸区不完全相同的生物分布,构成了群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负 | |
B. | 闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性 | |
C. | 图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节 | |
D. | 运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的稳态如果不能保持,人体就会表现出一些病症 | |
B. | 人体的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 内环境常随机体外部环境的变化而变化 | |
D. | 内环境的稳态是多个器官、系统协调活动的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ![]() cd发生了同源染色体分离 | |
B. | ![]() 呼吸酶合成前后几种生物膜面积的变化 | |
C. | ![]() 细胞大小与物质运输的关系 | |
D. | ![]() 细胞核控制细胞的分裂和分化 |
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