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【题目】下列对群落的相关说法不正确的是

A. 群落都有垂直结构和水平结构

B. 所有群落演替最终都能达到森林阶段

C. 人类活动可以改变群落演替的速度和方向

D. 群落中物种种类越多,丰富度越高

【答案】B

【解析】

群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和.群落水平上研究的问题:物种丰富度、群落结构(包括垂直结构和水平结构)、种间关系、群落演替等

每个群落都有垂直结构和水平结构,A正确;并不是所有群落演替最终都能达到森林阶段,群落演替的速度和方向会受多种因素的影响,故B错误;人类活动可以改变群落演替的速度和方向,C正确;群落中物种种类越多,丰富度(群落中物种数目的多少)也相应越高,D正确;综上所述,选B项。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组生物中,具备细胞结构的一组是( )

A. 蓝藻和噬菌体(细菌病毒)

B. 艾滋病病毒和草履虫

C. SARS病毒和烟草花叶病毒

D. 乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是

A. 豌豆的遗传物质主要是DNA

B. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

D. 烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在接种操作的过程中,不正确的是

A. 要将接种环灼烧灭菌 B. 取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌

C. 将接种环伸入试管内,先接触长菌多的部位 D. 接种后还要将管口灭菌加塞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个四分体是指

A.含有4条染色体的一个细胞B.含有4对同源染色体的一个细胞

C.含有4条染色单体的一个细胞D.配对后含有4条染色单体的一对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】受精作用的结果是

A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换

C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )

A. 原子、分子、细胞器、细胞

B. 细胞、组织、器官、系统

C. 元素、无机物、有机物、细胞

D. 个体、种群、群落、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项与所给模型相符的是(“-”表示抑制,“+”表示促进)(  )

A. 若X表示植物细胞的吸水能力增大,则①可能代表物种丰富度

B. 若X表示第一营养级拥有的总量增加,则①可能代表次级消费者的数量增加

C. 若X表示消耗ATP,则②可能代表小肠上皮细胞吸收胆固醇

D. 若X表示新物种形成,则②可能代表地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生长素发现的研究过程中,许多科学家作出了贡献。其中温特的研究实验如下图所示。①~⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果。请据图回答:

(1)实验中①起______作用。

(2)比较①②⑤的实验结果,可知苗尖产生的化学物质有_____作用,设置实验⑤的目的是为了排除______对实验结果的干扰。

(3)比较③④⑥的实验结果,可知③④幼苗会弯曲生长,且方向是_______(填“背着”或“向着”)放置琼脂块的一侧。

(4)苗尖端的化学物质的化学本质是_______,由人工合成且与该化学物质起到相同作用的物质有____________(写一种)。

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