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【题目】玉米黄质是叶绿体中的一种叶黄素,其含量随光照强度不同发生变化。当植物暴露在过强光照下时,玉米黄质将吸收的过剩光能直接转化成热能,以避免光合器官受到伤害。如图是植物叶片吸收的光量与光合放氧量的关系,相关叙述正确的是(

A.光量为200600时玉米黄质含量相同

B.光量为400600时实际光合速率相同

C.光量为400时理论和实际产生ATP的量相同

D.光量为200C3的还原速度小于光量50

【答案】B

【解析】

据图分析:图中实验的自变量是光照强度,因变量是两种光合放氧速率。理想条件下的光合放氧速率与光照强度呈正相关,而实际光合放氧速率随着光照强度的增加而表现为先增加后维持稳定。

A、据图分析,当光照强度大于200μmolm-2s-1时,随着光照强度的升高,两条曲线之间的差值逐渐增大,说明植物对其所吸收光能直接转化成热能逐渐增大,因此光量为600时玉米黄质含量高于光量为200时,A错误;

B、识图分析可知,图中光量为400600时实际光合速率相同,B正确;

C、光量为400时理论光合放氧量大于实际光合放氧量,说明理论上产生的ATP大于实际产生ATP的量,C错误;

D、识图分析可知,光量从0200变化的过程中,实际光合放氧量增加,因此光合作用强度增大, 光量为50时光反应产生的[H]ATP少于光量为200时,故光量为50C3的还原速度小于光量为200时,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_________________,即__________浓度促进生长,__________浓度抑制生长。

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中__________点左右(用字母表示)

(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线所代表的植物的作用是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近几年在江苏、四川、贵州等地,稻田养鱼已成为当地水产养殖的主要方式之一。下图1是某地稻田中的部分食物网,图2是能量流动的部分示意图,其中字母代表能量。请回答下列问题:

1)图1食物网中有______条食物链。

2)图2中卷叶螟等粪便中的能量属于图2______(用字母表示)中的能量,用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为______(用字母和计算符号表示)。

3)该稻田生态系统中,人通过多条途径输入了碳元素,其中两途径分别是____________。总输入的碳中,除了人为输入外,其他输入碳的主要途径是______

4稻鱼共生生态系统取得了明显的经济和生态效益,从经济效益上看,主要表现在______;从生态效益上看,主要表现在______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是

A. 调査丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法

B. 水稻生长期,该生态系统碳元素转移量为a>(b+c+e)

C. 图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用

D. e中包括未利用的能量,能被土壤微生物通过呼吸作用利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】临床药物M可抑制体温调节中枢,使体温调节能力下降。为研究药物M的作用,设计以下实验。请补充完善实验思路,预测实验结果并进行分析。

材料和用具:健康成年小鼠、温度计、药物M制剂、生理盐水、恒温箱(可调节温度)

(要求与说明:答题时对具体仪器的使用细节、注射剂量不作要求。小鼠正常体温为381℃,实验其它条件适宜。)

1)实验思路:

①取生长状况相似的小鼠若干只,分别用体温计测定肛温。

②实验分组与处理:

A组:注射适量药物M制剂后,置于5℃恒温箱中

B组:注射等量药物M制剂后,置于25℃恒温箱中

C组:注射等量的生理盐水,置于5℃恒温箱中

D组:注射等量的生理盐水,置于25℃恒温箱中

____________________________________

2)预测实验结果(在下列坐标系中,绘制各组小鼠体温的变化曲线)

______

3)分析与讨论

C组小鼠的产热速率_____________(选填“>”、“=”、“<”)D组小鼠的产热速率,该组小鼠为了减少散热,皮肤中发生的主要变化是______

②上述实验仅能说明在相对低温环境中,药物M对体温调节有抑制效应,为更具说服力应增设的分组与处理是:____________

③根据药物M的作用,推测药物M可用于____________患者的临床治疗,治疗时让患者处于22℃左右的空调病房,并结合冰敷、酒精擦浴等处理。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析下列叙述正确的是

A.甲是生物进化的基本单位

B.丁多样性的形成受无机环境影响

C.捕食关系对维持丙的稳定没有作用

D.乙数量达到环境容纳量后不再发生变动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是

A. 种群数量达到K值后,一定会保持不变

B. 防治害虫时,应该在其种群数量达到K/2之后进行捕杀

C. 甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

D. 年龄组成为增长型,种群数量一定会增加

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【题目】突变体是研究功能基因组的前提,转座子是基因组中可以移动的DNA序列。科研人员将玉米转座子进行改造,改造后的Ac转座子能够合成转座酶,但是由于缺失两端的转座序列而丧失转移能力。Ds转座子不能合成转座酶,因此单独存在时也不能发生转移,只有同时存在AcDs时,Ds才能以一定的频率从原位点切离插入到任意新位点中,同时使功能基因得以破坏或恢复。现将玉米转座子引入到水稻的DNA中,构建水稻突变体库,并从中筛选到稳定遗传的矮杆突变株,实验流程如下图。

请回答下列问题:

1)科研人员将AcDs分别导入水稻细胞,获得AcDs的转化植株。

①首先将构建的Ac转座载体和Ds转座载体分别与____________混合培养。

②取水稻未成熟种子,消毒后接种于含有植物激素和_______________的培养基上,诱导产生愈伤组织。因愈伤组织具有________________特点,常作为基因工程的理想受体材料。

③将完成转化的愈伤组织接种于含有_________的培养基进行筛选,培养后获得抗性植株,即F0代。

2)为了便于对转座突变体的功能基因进行研究和定位,筛选T-DNA单拷贝插入,但没有表型突变的AcDs转基因植株F0,杂交获得F1代。通过PCR技术从中筛选出目标F1植株(转座子插入法构建的突变体库中的植株),理论上目标F1植株占F1个体总数的__________。请从下图中任选一种目标F1 ________(填AB),画出其相应亲本F0植株的基因组成及在染色体的位置。

3)目标F1代植株自交获得F2代,可在苗期喷洒除草剂筛选转座突变体,理由是___________。研究发现有些发生转座的植株并没有表型的变化,请分析原因________________________

4)科研人员在众多转座突变体中发现一矮杆突变株,让其自交并筛选仅含有Ds而无Ac的植株,目的是______________,并用Ds做标签在基因组中定位且分离出矮杆基因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,遗传系谱中的病症的遗传方式最可能是(

A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传

C.细胞质遗传D.伴X染色体隐性遗传

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