【题目】下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.激素和酶发挥作用后很快就会被灭活,有助于机体维持内环境的稳态
B.激素只运输给特定的靶器官和靶细胞
C.长时间甲状腺激素分泌不足,甲状腺体积会增大
D.当罗非鱼由淡水进入咸水,机体内释放抗利尿激素会减少
【答案】C
【解析】
试题分析:1、酶和激素的区别和联系:
酶 激素
区
别 来源 所有活细胞 植物:一定部位的活细胞产生;动物:由内分泌腺细胞产生
本质 有机物.大多数酶是蛋白质,少量的酶属于RNA 有机物,如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用 催化功能 调节功能
作用范围与特点 在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应,具有功能的专一性. 通过体液运输,作用于相应的靶器官,具有作用部位的特异性,但一种激素可以有多种功能.
作用条件 受pH、温度等因素的影响 与神经系统密切联系
相同点 微量,作用大,属于高效能物质,
联系 激素对新陈代谢具有调节作用,离不开酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响.
2、激素调节特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞.
解:A、激素发挥作用后就被灭活,而酶能循环使用,A错误;
B、激素通过体液运输身体各个部位,只作用于靶器官、靶细胞,B错误;
C、长时间缺I,甲状腺激素分泌不足,促甲状腺激素分泌增加,促进甲状腺体积增大,患大脖子病,C正确;
D、罗非鱼由淡水进入咸水,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌会增加,D错误.
故选:C.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于艾滋病毒、蓝藻和小球藻的叙述,正确的是( )
A. 蓝藻和小球藻因有叶绿体而能进行光合作用
B. 蓝藻和小球藻共有的细胞器是核糖体
C. 区分艾滋病毒、蓝藻和小球藻的依据是否有核膜
D. 上述三种生物的遗传物质均是DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验中能体现细胞全能性的有( )
①玉米花粉粒培育出植株
②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
④核移植获得的组装细胞培育出小鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代
⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株.
A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥
C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列醇不能发生催化氧化的是( )
A.CH3OH B.CH3CH2CH2OH
C.CH3CH(OH)CH3 D.(CH3)2CH(CH3)2COH
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人工鱼塘里的某淡水鱼,成鱼底栖,捕食贝壳类,幼鱼生活在水体表层,滤食藻类和浮游动物,下列有关叙述正确的是( )
A.幼鱼与浮游动物只有捕食关系
B.幼鱼和成鱼处于同一营养级
C.输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能
D.成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
美国细胞生物学家威尔逊(EBWilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是( )1.
A. 细胞内能发生一切生命活动
B. 有些生物是由一个细胞构成的
C. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.光合作用产物中的化学能直接来自光能
C.ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成
D.细胞连续分裂时,伴随ATP与ADP的相互转化
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