[题目]人们不断探索遗传物质本质和遗传物质发挥作用的机理.下列相关叙述正确的是( )A.赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法证实噬菌体的遗传物质是DNAB.摩尔根采用荧光标记技术将基因定位在了染色体上C.基因是控制性状的基本单位.其结构改变将导致生物性状改变D.密码子的发现在分子水平揭示了生物界的统一性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】人们不断探索遗传物质本质和遗传物质发挥作用的机理，下列相关叙述正确的是（）

A.赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法证实噬菌体的遗传物质是DNA

B.摩尔根采用荧光标记技术将基因定位在了染色体上

C.基因是控制性状的基本单位，其结构改变将导致生物性状改变

D.密码子的发现在分子水平揭示了生物界的统一性

【答案】AD

【解析】

1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。

A、赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法，证明了DNA是遗传物质，A正确；

B、摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上，B错误；

C、由于密码子的简并性，基因结构改变不一定能改变生物性状，C错误；

D、生物界共用一套密码子，密码子的发现在分子水平揭示了生物界的统一性，D正确。

故选AD。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列图中的a. b. c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如A图所示（图中每一柱条代表一个物种）。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如B图所示。有关叙述正确的是

A.图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落

B.图中a营养级各种生物之间的紧密联系，不具有竞争关系

C.图中所示各营养级生物的数量有较大变化，但物种的丰富度基本未变

D.图中c营养级的生物个体数量的变化，是因为他们获得的能量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为某草原生态系统能量流动和物质循环示意图，回答相关问题：

（1）图中白色箭头表示___________，它是沿着___________（渠道）进行的。A表示___________。

（2）为研究能量输入该生态系统的效率，需对该草原植物密度进行调查，常采用___________法。调查过程中发现植物的分布从河流边缘向外延发生巨大变化，这体现了生物群落的___________结构。

（3）大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内流动，因此碳循环具有___________性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是两个农业生态系统的模式图，图a中农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。据图回答下列问题：

（1）请写出图中含有的食物链：______________________________。

（2）上图______（a/b）生态系统的能量能够更多地被人类利用，因为设计人工生态系统，能实现能量的______________，从而大大提高__________________。

（3）受环境影响，农田不同地段同种农作物生长情况不同，能否体现了群落的空间结构？____________（能/不能），解释原因：_______________________________。

（4）图b中沼气池燃烧产生的CO2进入大棚的意义是___________________。

（5）图中沼气发酵后沼渣可以肥田，说明物质可循环利用，生态系统的物质循环是指： __________________。其中碳元素在生物群落和无机环境之间主要以______________形式循环。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】无融合结子是指不发生雌、雄配子细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖过程。下图为我国科研人员对杂交水稻无融合结子品系的研究：含基因A的植株形成雌配子时，减数第一次分裂时染色体均移向同一极，导致雌配子染色体数目加倍；含基因B的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体。雄配子的发育不受基因A、B的影响。研究人员采用如图所示杂交方案，获得了无融合结子个体。下列相关叙述错误的是（）