精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是近年来颇受关注的一项新技术。该基因表达系统主要包含引导RNA和Cas9蛋白两个部分,引导RNA能识别并结合特定的DNA序列,从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA,最终实现对靶基因序列的编辑。研究人员试图用CRISPR/Cas9系统对水稻产量基因Q基因进行编辑,请回答下列问题:

(1)研究发现,CRISPR/Cas9仅存在于原核生物,故需借助____________技术才能在水稻细胞中发挥作用。Cas9蛋白与_____________酶的功能相似。

(2)首先依据___________的部分序列设计DNA片段A(负责编码相应引导RNA),再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连接,以构建编辑水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体(如图所示)。位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示_____________酶切位点。

(3)质粒B大小为2.5kb(位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b),经酶切后的片段A大小为0.5kb(千碱基对),连接形成的表达载体大小为___________kb。

(4)常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞,依据农杆菌的侵染特点,目的基因将插入到Ti质粒的_______上,经过转化作用,进入水稻细胞,并将其插入到____________,从而使其得以维持稳定和表达。

(5)CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶,试从引导RNA的角度分析脱靶的原因_________________________________________________

【答案】转基因(DNA重组或基因工程) 限制酶 Q基因 KpnⅠ、BamHⅠ 2.94kb T-DNA 水稻细胞染色体的DNA上 其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合而脱靶

【解析】

根据题意分析可知,CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是利用该基因表达系统中的引导RNA能识别并结合特定的DNA序列,从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA,最终实现对靶基因序列的编辑。由于其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合而出现脱靶现象。Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上。

(1)若将原核生物的基因导入真核生物中并表达,需要利用基因工程技术。根据题干信息“Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA”,说明Cas9蛋白与限制酶的功能相似。

(2)由于是对水稻产量基因Q基因进行编辑,故首先需要依据Q基因的部分序列设计DNA片段A(负责编码相应引导RNA),再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连接,以构建编辑水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体(如图所示)。根据片段A两端的限制酶种类以及片段A连接在位点Ⅰ、位点Ⅱ之间,可知位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示KpnⅠ和BamHⅠ的酶切位点。

(3)质粒B大小为2.5kb(位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b),经酶切后的片段A大小为0.5kb(千碱基对),连接形成的表达载体大小为2.5+0.5-0.06=2.94kb。

(4)常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞,由于农杆菌的Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体DNA上,故可将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,经过转化作用,进入水稻细胞,并将其插入到水稻细胞染色体的DNA上,从而使其得以维持稳定和表达。

(5)由于其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合,从而导致CRISRP/Cas9基因编辑技术会出现编辑对象出错而造成脱靶。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗体的单体均由两条相同的重链(H)和两条相同的轻链(L)通过二硫键连接而成,可分为恒定区(C)和可变区(V)两部分。在同一个物种中,不同抗体分子的恒定区都具有相同或几乎相同的氨基酸序列。分析回答。

(1)抗体的单体至少含有__个游离的羧基,构成单体的不同氨基酸区别在于___________

(2)某抗体由一个单体组成,其中一条H链和L链分别有450212个氨基酸残基(即多肽中的氨基酸单位),则该抗体中含有___个肽键,合成肽链时,氨基酸之间发生_________反应。

(3)生产上常用Na2S04从血清中盐析分离出抗体。获得的抗体仍具有活性,说明盐析时抗体的空间结构________(选填没有”)改变。同一个生物体中抗体的结构不尽相同,主要是V区中的____________不同所致。

(4)抗体属于蛋白质。蛋白质除具有免疫功能外,还具有________________(写出两点即可)等功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为abcd时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官

B.氧浓度为b时,有氧呼吸最弱

C.氧浓度为c时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5

D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在兔子的精细胞中,核 DNA 的重量为 4×10-12g,那么其骨髓细胞在有丝分裂后期,一个细胞中核 DNA 重量为(

A.4×10-12gB.16×10-12gC.8×10-12gD.2×10-12g

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血液透析膜是一种人工合成的膜材料,能把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。这是模拟了细胞膜的哪种功能(

A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间信息交流D.保护和支持

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法正确的是

A. 制备①步骤使用的培养基过程是先灭菌再调 PH

B. ②③④步骤操作时只需要在接种前和划线结束后灼烧灭菌

C. 操作③到④的过程中,接种环共灼烧处理了 5 次

D. 接种结束后,将④倒置培养,皿底上标注菌种及接种日期等信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中,在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势,实线表示硝化细菌的生长趋势,则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中( )
A.演替过程属于初生演替
B.群落的结构逐渐复杂化
C.群落优势种无明显变化
D.森林形成后苔藓会消失

查看答案和解析>>

同步练习册答案