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下列实验中,最合适用标志重捕法的是

A. 调查农田中田鼠的种群密度

B. 调查农田中田螺的种群密度

C. 调查土壤中蚯蚓的种群密度

D. 调查自来水中大肠杆菌的种群密度

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届青海省西宁市高三下学期复习检测一(一模)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是

A. 蓝藻的叶绿体是进行光合作用的场所

B. 苹果细胞无氧呼吸的产物与人相同

C. 硝化细菌是原核生物,有细胞壁

D. 乳酸菌遗传物质的载体是染色体

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科目:高中生物 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:

(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对____光的吸收能力减弱。

(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧气含量______。(填“增加”“减少”或“不变”)

(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:

光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx)

光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx)

光合作用速率最大值时CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗条件下CO2释放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需C02来源于_________。

②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为______mg/ (100cm2.h)。

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科目:高中生物 来源:2017届全国新课程高考仿真信息卷_理综生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列四种现象中,可以用下图表示的是

A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化

B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化

C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化

D.理想条件下种群数量随时间的变化

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面罗列了设计生态瓶应该遵循的原理,其中不合理的是

A. 瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B. 瓶内各种生物的数量搭配应合理

C. 应定时向瓶内通入无菌空气,保证生物的有氧呼吸

D. 生态瓶放在散射光下,以获得充足的能量供应

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果患者有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于诱变育种的是( )

A.用γ射线处理釉稻种子,培育出早熟的新品种

B.将抗虫基因转人普通棉的体细胞中,培育出抗虫棉

C.用秋水仙素处理二倍体草墓幼苗,培育出多倍体草墓

D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交,培育出新品种

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不属于蛋白质的功能

A. 催化作用 B. 免疫作用

C. 运输作用 D. 遗传物质作用

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

光合作用和呼吸作用是细胞内重要的生理过程,某农业大学对大棚种植的西红柿的呼吸作用和光合作用进行了研究,结果如下:

(1)西红柿中过程③进行的场所是_______________;过程④中反应物除了Y物质,还有___________。过程②、⑤属于光合作用的__________阶段,在黑暗的条件下________(填“能”或“不能”)长期进行。

(2)B点对应的光照强度下,25℃西红柿光合作用固定的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的温度下,C点以后限制西红柿光合作用速率增大的外界因素主要是________,这启示我们在农业生产中,可以通过增加 ____________来达到增产的目的。

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