精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某实验小组在室温条件下,将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中,测得细胞液浓度与该溶液浓度的比值(P值)随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是

A. 该溶液是一定浓度的蔗糖溶液

B. 细胞在t1时刻开始从外界溶液中吸收溶质

C. 若降低温度,则t1t2时间段会变长

D. t2时刻后P值不再增大主要是由于细胞壁的限制

【答案】C

【解析】据图可知,实验开始时,即t0t1时间段,P<1,则细胞液浓度外界溶液浓度,细胞表现为失水t2P=1,则细胞液浓度外界溶液浓度,此时细胞吸水和失水达到平衡,表现为不吸水也不失水。t1t2时间段,P>1,则细胞液浓度外界溶液浓度,细胞表现为吸水。据此可推测细胞可吸收外界溶液中的溶质,所以该外界溶液不是蔗糖溶液,A项错误;细胞在t1时刻之前就已开始从外界溶液中吸收溶质,才会有图示效果,B项错误;由于对细胞外溶质的细胞导致细胞液浓度大于外界溶液浓度,可推知细胞吸收该溶质的方式为主动运输,若降低温度,细胞膜的流动性会减弱,同时与细胞呼吸有关的酶活性会降低,影响为主动运输供应能量,进而影响物质的跨膜运输,所以t1t2时间段会变长,C项正确;t2时刻后P值不再增大主要是由于细胞膜上转运外界溶液中的溶质的载体蛋白数量有限,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化

作用,这体现了酶的 性。

2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神

经-体液调节的共同调控,如图所示。

胃泌素通过 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做

促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有

3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验条件

4小时胃液分泌量

1

假饲

+ + + + + + + + +

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素
(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)

+ + + + + + + + +

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

+ + + +

(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)

步骤2中胃液的分泌是 调节的结果。

步骤3的目的是

步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量。

重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,

的作用效应更大;二者共同作用效应 (大于/小于/等于)各自单独作用效应之和。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人参是珍贵的药用植物,研究人员运用转基因技术构建乙肝病毒表面抗原(HBsAg)的人参细胞表达系统,为珍贵药用植物与疫苗联合应用开辟了新思路,其构建过裎如图所示,图中SmaⅠ、SstⅠ、EcoRV为限制酶。请回答相关问题:

(1)②的构建过程除限制酶外还需要_________酶;想要从②中重新获得HBsAg基因,所用的限制酶不能是EcoRV或SmaⅠ,原因是_____________________________

(2)将重组质粒转入农杆菌常用__________处理細胞;要使目的基因成功整合到人参细胞的染色体上,该过程所采用的质粒应含有____________________

(3)分析图可知,②中应含有的标记基因是_______________;过程⑤的目的是______________

(4)该疫苗进入机体后可刺激机体产生能与乙肝病毒特异性结合的_____________,同时还能产生______使机体长期对乙肝病毒具有免疫力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】初生演替和次生演替的主要区别

A. 产生的生物数量不同B. 影响因素不同

C. 起始条件D. 演替过程不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】引发手足口病的肠道病毒有20多种(型),EV71是导致此病的重要病原体之一,接种EV71型手足口病疫苗可有效预防该病。下图为该病毒在人体肠道细胞内增殖的示意图。

(1)EV7I在宿主细胞内增殖的过程中,遗传信息的流动方向是__________(用文字和箭头表示)。图中物质M的合成场所是____________________

(2)接种KV71型手足口病疫苗需进行两次或多次,原因是____________________

(3)接种EV71疫苗的人,仍可能患手足口病,可能的原因有:①因疫苗特性或受种者个体差异等因素,接种人群不一定产生100%的保护效果;②__________;③__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中,正确的是(  )

A. 2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B. 若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的精子

C. 1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞

D. 非同源染色体的非姐妹染色单体可以发生交叉互换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式),错误的是 (  )

A. 功能越复杂的细胞膜,甲的种类和数量越多B. 细胞间的信息交流都离不开丙

C. 制备细胞膜可选用老鼠的红细胞作实验材料D. a~e五种方式代表被动运输的是b、c、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是溶酶体发生过程及其“消化” 功能示意图, 下列叙述错误的是(  )

A. e起源于高尔基体,b来自内质网

B. d是衰老的线粒体, 不能为生命活动供能

C. 溶酶体的作用是消化侵入细胞的病菌、病毒和自身衰老、损伤的细胞器

D. 囊泡融合的过程体现了膜的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(  )

A. 甲图中氧浓度为a时细胞只进行无氧呼吸

B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段

C. 甲图的a、b、c三个浓度中c有机物分解最慢

D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

查看答案和解析>>

同步练习册答案