下列生物中，不属于真核生物的是
①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体 ⑥水绵
⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨链球菌 ⑩青霉菌
A．①②④⑤⑧⑨ B．①②③④⑦⑨
C．①③④⑤⑧⑩ D．②④⑤⑥⑦⑩
科目：高中生物 来源：2016届宁夏固原市高三上学期适应性训练生物一卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是（ ）
A．发菜细胞虽具有叶绿素，但是没有叶绿体，故不能进行光合作用
B．蛔虫细胞内无线粒体，所以只能进行无氧呼吸
C．血红蛋白的形成过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与
D．将洋葱根尖分生区细胞放到0．3g/ml的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离
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科目：高中生物 来源：2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图所示为某种酶对应的酶促反应相关曲线，下列叙述错误的是
A．只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用
B．图甲中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是温度升高使酶活性下降
C．图乙中，曲线最高点对应的pH值会随着温度的变化而变化
D．温度和pH均影响该酶的活性，该酶不存在人体内环境中
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
几位同学在探索pH对α－淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是（ ）
① 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
② 在三个试管中各加入新鲜的α－淀粉酶溶液1mL
③ 置于适宜温度下保温5min
④ 分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤ 加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象
⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3．7．11，保持5min
A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（ ）
A．提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存
B．把去掉核的细胞单独培养不久后就退化消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存
C．该实验说明只有保持细胞核的完整性，细胞才能正常地进行生命活动
D．细胞核是细胞代谢的控制中心
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者， Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是：（注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）（ ）
A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量
C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量
D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是（ ）
A．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①
B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C．①代表生产者，5可以代表化能合成作用
D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（ ）
A．都是细胞内储存能量的主要物质
B．都含有C、H、O、N四种元
素
C．它们的水解产物都是五碳糖
D．氧化分解的产物都是二氧化碳和水
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在如图四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）
A．①和② B．②和⑤ C．③和④ D．①和④
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