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    目前，世界上还没有根治糖尿病的方法，但可根据患者的情况，采取调控饮食并结合药物等方法进行治疗．下列可用于治疗糖尿病的激素是

    A．胰高血糖素 B．生长激素

    C．胰岛素 D．抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（ ）

    A．水、蛋白质、糖类、脂质 B．蛋白质、糖类、脂质、水

    C．水、蛋白质、脂质、糖类 D．蛋白质、水、脂质、糖类

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述不正确的是

    A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

    B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

    C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性

    D．用高浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

    A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用

    B．生长素对果实的发育和成熟没有影响

    C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

    D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．这个现象说明

    A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关

    C．生长素抑制了种子生长 D．生长素能促进果实发育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是

    A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡

    B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带

    C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

    D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图a-b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是

    A．若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈

    B．若M表示物种丰富度，a-d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强

    C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级

    D．若M表示基因多样性，a-d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是

    A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程

    B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程

    C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

    D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）

    A．乙烯 B．吲哚乙酸

    C．α—萘乙酸 D．细胞分裂素

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