练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者。下图是该生态系统中能量流 入b处发生的一系列变化的示意图，下列说法错误的是

    A. 图中b的粪便中流向分解者的能量不属 于b

    B. 参与丁过程的主要是真菌和细菌

    C. 当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值

    D. 图中d的能量不全部来自b生物

    【答案】C

    【解析】

    据题文的描述和图示分析分析可知：该题考查学生对生态系统的能量流动等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

    图中b的粪便中流向分解者的能量不属 于b，而是属于a的同化量，A正确；丁过程表示分解者的呼吸作用，参与丁过程的分解者主要是真菌和细菌，B正确；当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值，C错误；图中d的能量，除来自b生物外，还来自a生物，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：

    （1）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其三段产物长度为_________________。

    （2）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从隐性纯合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有__________种不同DNA片段。为了提高实验成功率，需要通过__________技术扩增目的基因，以获得大量的目的基因。

    （3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是__________。在导入重组质粒后，为了筛选出含质粒的大肠杆菌，一般先用添加抗生素B的培养基进行培养，然后将生长的菌接种到只含__________的培养基中培养，可进一步筛选出含重组质粒的受体细胞。

    （4）假设用BamHⅠ切割DNA获取目的基因，用MboⅠ切割质粒，然后形成重组质粒，若将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来，能否用BamHⅠ?__________。为什么？____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是人体糖类、脂类、蛋白质代谢过程的关系图解，据图回答：

    （1）①和②过程是通过_______________作用实现的。

    （2）③过程是通过呼吸作用的中间产物______________，再经___________作用而实现的。

    （3）①②③过程是在_______________器官中完成的。

    （4）④过程中产生的脂肪主要储藏在______________。

    （5）氨基酸的来源_________________________________。

    （6）⑤过程是在_______________(细胞器)中进行。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是在显微镜下观察到的一些细胞，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。要将图甲中低倍镜视野转化成图乙中高倍镜图像，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是

    ①向右上方移动玻片②向左下方移动玻片③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋

    A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进行有性生殖的动物，通过减数分裂产生的子细胞不可能是（ ）

    A.精细胞B.卵细胞C.极体D.体细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】按色盲遗传原理，下列婚配方式中，男孩发病率最高的是（ ）

    A.女性正常×男性色盲B.女性色盲×男性正常

    C.女性携带者×男性色盲D.女性携带者×男性正常

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如图所示（1～4代表细胞膜上的结构）：

    （1）胰岛素能促进组织细胞加速_________葡萄糖，从而使血糖水平降低，图中结构1～4 是细胞膜上的_____（结构）；进食后，GIP和胰岛素通过结构 1、2作用于脂肪细胞，促进________________________，从而降低血糖水平。

    （2）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当． 与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更_____。

    （3）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。

    ①患者的抗体由_____细胞产生，这两种糖尿病都属于___________病。

    ②两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是_____，其原因是___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

    （1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是__________________________________________。

    （2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

    （3）在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导至关重要,科学家研究了植物生长调节剂对某药用植株愈伤组织的影响,实验结果如下表:

    ①诱导形成愈伤组织________(填“需要”或“不需要”)光照的条件。

    ②从上表可以得出的结论是_______________________________________________________ 。

    （4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时一般不采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是___________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是

    A. 从形成沙丘开始发生的演替是次生演替

    B. 阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构

    C. 阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同

    D. 阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案