生态系统的功能包括
A. 物质循环、能量流动和信息传递
B. 生产者、消费者和分解者
C. 生态系统的成分、食物链和食物网
D. 生产者、消费者和分解者及无机环境
科目:高中生物 来源:2017届广东省揭阳市高三第二次模拟考试理科综合-生物试卷(解析版) 题型:综合题
炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的寄主专一性,通过实验进行确诊。
(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
(2)细菌鉴定:实验流程图如下图所示。
①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是_________。
②挑选可疑菌落制片后,用_______观察,可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后,进行比较,若实验组液体培养基的浑浊度____________ (填“提高”、 “降低”、 “不变”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三第七次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞呼吸原理的叙述,不正确的是
A. 罐装食品出现胀盖现象与微生物的无氧呼吸有关
B. 粮堆湿度增大与谷物的有氧呼吸有关
C. 真空包装熟牛肉可抑制微生物的有氧呼吸
D. 选用透气性好的创可贴是为了保证患处细胞的有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高二(平行班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成,通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )
A. 大肠杆菌 B. 酵母菌
C. T4噬菌体 D. 质粒DNA
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高二(平行班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是
A. 生态系统的无机环境
B. 生态系统的气候环境
C. 生态系统的成分
D. 生态系统的地理位置
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)如图所示,流入该生态系统的能量主要是由___________固定的太阳能。
(2)图中有___________条食物链,它们相互关联,形成食物网。鹰处于__________营养级。
(3)若要调查该生态系统中鹰的种群密度,最好釆用________法。鹰的能量去向包括自身呼吸消耗、未利用以及__________。
(4)若在草原喷洒DDT防治虫害,DDT将通过食物链在生物体内富集,导致危害发生。这种现象称为__________。由此可见,食物链不仅是__________的通道,也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某动物细胞分裂示意图,下列分析错误的是
A. 图中各细胞有可能在该动物的睾丸中找到
B. 若甲细胞取自雄果蝇体细 胞,则图中少画的一对染色体应为性染色体
C. 若不考虑染色体片段交换,丙细胞分裂产生的两个子细胞的可能基因组成是ABC和ABC
D. 乙图细胞有2个染色体组,分裂后形成的子细胞为精细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体,形成子代噬菌体的蛋白质外壳所需原料来自
A. 亲代噬菌体的蛋白质 B. 亲代噬菌体的DNA C. 细菌的DNA D. 细菌的氨基酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省9+1联盟高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物圈的叙述,错误的是
A. 在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用
B. 生物圈是地球表面不连续的一个薄层
C. 生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子
D. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境
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