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下图是胰腺组织局部结构模式图,A液、B液、C液共同组成内环境.下列相关叙述正确的是( )

A.A液、B液、C液分别表示组织液、血液、淋巴

B.与B液相比较,A液C液中含有较多的蛋白质

C.胰腺细胞分泌胰岛素提高B液中的葡萄糖浓度

D.A液B液C液本质上是一种类似于海水的盐溶液

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用A、a,B、b和D、d表示.甲病是伴性遗传病,Ⅱ-7不携带乙病的致病基因.在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下,请回答下列问题:

(1)乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传.
(2)丙病的遗传方式是常染色体隐性遗传,Ⅱ-6的基因型是DDXABXab或DdXABXab
(3)假如Ⅲ-15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是$\frac{1}{100}$,Ⅲ-15和Ⅲ-16结婚,所生的子女只患一种病的概率是$\frac{301}{1200}$,患丙病的女孩的概率是$\frac{1}{1200}$.
(4)请写出以10,11为双亲,17为子代时,关于丙病这一性状的遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蒲肯野纤维是(  )
A.普通心肌细胞B.神经细胞C.神经胶质细胞D.内分泌细胞
E.以上都不是         

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁丹东高三总复习质量测试二理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

不列关于基因和性状关系的叙述正确的是

A.基因相同的同种生物,性状一定相间

B.基因与性状并不都是简单的线性关系

C.基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状

D.线粒DNA不能控制生物性状,因而线粒DNA上也没有基因

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究,A组培养在完全培养液中,B组培养在缺Mg2+的培养液中,其他条件相同且适宜。一段时间后,持续提供14C标记的CO2进行光合作用,然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。

(1)该实验的目的是______________________。

(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低,原因是________________。

(3)在检测过程中,发现6s后有十余种产物含有放射性,而0.5s内只发现一种产物含有放射性,这种产物最可能是__________________。

(4)实验中的“其他条件”主要是指________(至少答两项)。若在实验过程中突然停止14CO2供应,则此时两组实验中14C的含量均会________,(CH2O)/C3比值会____________。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某池塘生态系统中部分食物网。请据图回答下列相关问题。

(1)鲢鱼种群最基本的数量特征是____________;池塘中不同的的鱼类分布在不同的水层中,体现了群落的____________(填“垂直”或“水平”)结构。

(2)该食物网中螺蛳、鲤鱼和人____________(填“能”或“不能”)构成食物链;根据图示食物链能构成食物网原因是____________。

(3)生态系统中能量的____________的过程,称为生态系统的能量流动。能量作为动力,使物质在____________之间循环,物质循环中的物质是指____________。

(4)研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值,这体现了生物多样性的 ____________价值。(5)后来,由于工厂废水排人池塘,造成该池塘水体环境严重恶化。经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有____________稳定性。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对人体细胞生命历程的描述,正确的是

A.细胞生长:细胞体积增大,核糖体数量增加,染色体复制加快

B.细胞分化:细胞形态改变,遗传物质发生变异,功能趋向专门化

C.细胞衰老:细胞核体积变小,细胞膜通透性增大,色素积累增多

D.细胞凋亡:特定基因表达,合成新的蛋白质,细胞自动结束生命

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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人小肠中的葡萄糖被吸收到体内成为肝糖原,此过程中葡萄糖共穿过几层膜(

A.6 B.7 C.8 D.9

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于减数分裂的描述,下面哪一种是正确的

A.第一次分裂,着丝粒不分裂,同源染色体配对

B.第一次分裂,着丝粒分裂,同源染色体配对

C.第二次分裂,着丝粒分裂,同源染色体配对

D.第二次分裂,着丝粒不分裂,同源染色体配对

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