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    下图为某单基因遗传病的家系图，由第I代至第II代的生育过程中没有发生基因突变。如

    果III1患有该遗传病的概率是1/8,下列哪一条件不需要

    A．该病致病基因为核基因

    B．I1为该致病基因的携带者

    C．II3为正常男子

    D．II3将X染色体传给III1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图甲、乙、丙分别表示物质跨膜运输的三种方式．下列分析正确的是（　　）
    A．氧气和K+以甲方式进入细胞B．甲和乙两种方式都属于被动运输
    C．蛋白质以丙的方式进出细胞D．葡萄糖进入细胞的方式不可能是丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（　　）
    A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
    C．稻田中的稗草随处可见D．木棉树在路旁每隔5米种植

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（　　）
    A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
    B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
    C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
    D．兔的白毛和黑毛，人的黑头发和直头发都是相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．蒲肯野纤维是（　　）
    A．普通心肌细胞B．神经细胞C．神经胶质细胞D．内分泌细胞
    E．以上都不是         

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁丹东高三总复习质量测试二理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析回答下列问题：

    （1）图中“?→桑”表示___________________。

    （2）模式图中“?→池塘”的箭头是否正确？_____________。理由是__________________________。

    （3）如图中所示，鱼A在此农业生态系统中的成分是__________________________。

    （4）生态农业比单一农业经济效益高，从能量流动的角度来看，是因为生态农业_____________。

    （5）在生态农场中，把蚕的排泄物经处理后作为农作物肥料，可以减少化肥的使用，使农作物增产，请从光合原理解释农作物增产的原因，_____________。

    （6）调查发现，该池塘内存在一条由甲、乙、丙三种生物构成的捕食食物链（以生产者为起点），甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布状况如上表所示。其中最可能是生产者的是_____________。

    （7）甲、乙、丙在生态学上是否可以构成一个生物群落？_________。原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁丹东高三总复习质量测试二理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不列关于基因和性状关系的叙述正确的是

    A．基因相同的同种生物,性状一定相间

    B．基因与性状并不都是简单的线性关系

    C．基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状

    D．线粒DNA不能控制生物性状，因而线粒DNA上也没有基因

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某池塘生态系统中部分食物网。请据图回答下列相关问题。

    （1）鲢鱼种群最基本的数量特征是____________；池塘中不同的的鱼类分布在不同的水层中，体现了群落的____________（填“垂直”或“水平”）结构。

    （2）该食物网中螺蛳、鲤鱼和人____________（填“能”或“不能”）构成食物链；根据图示食物链能构成食物网原因是____________。

    （3）生态系统中能量的____________的过程，称为生态系统的能量流动。能量作为动力，使物质在____________之间循环，物质循环中的物质是指____________。

    （4）研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值，这体现了生物多样性的 ____________价值。（5）后来，由于工厂废水排人池塘，造成该池塘水体环境严重恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，这是由于生态系统具有____________稳定性。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人体的内环境中可以发生的生理过程是（ ）

    A．血浆蛋白和血红蛋白的合成

    B．丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水

    C．抗体与相应的抗原发生特异性结合

    D．食物中淀粉经消化，最终形成葡萄糖

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