练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关免疫的说法，错误的是（ ）
    A.吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原
    B.抗原侵入人体后可引起淋巴细胞的增殖
    C.自身免疫病是机体免疫功能过强造成的
    D.免疫系统具有防卫、监控和清除功能

    【答案】A
    【解析】解：A、吞噬细胞不能特异性地识别、吞噬外来抗原，A错误；B、抗原侵入人体后可引起淋巴细胞的增殖，B正确；
    C、自身免疫病是机体免疫功能过强造成的，C正确；
    D、免疫系统具有防卫、监控和清除功能，D正确．
    故选：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】演替过程中乔木层逐渐取代了灌木层，其主要原因是（ ）
    A.乔木的繁殖力较强
    B.灌木的寿命较弱
    C.灌木较为低等
    D.乔木较为高大，能获得更多的阳光

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（ ）

    A. 生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长

    B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

    C. D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长

    D. 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内发生在内环境中的过程是（ ）
    A.葡萄糖的氧化分解
    B.抗体和抗原的结合
    C.食物中蛋白质的分解
    D.胰岛素的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①③表示相关生理活动；图 2表示该植物光照强度与吸收或放出二氧化碳量之间的关系，请据图回答下列问题：

    （1）①表示_________，②表示__________。

    （2）若图1同一个细胞光合作用产生的O2被有氧呼吸利用，则O2要穿过______层磷脂分子层，O2的跨膜运输方式为_________。

    （3）图2中A点表示的含义是_______，C点时限制光合作用的主要因素是_________________。

    （4）若增加一定的CO2浓度，其他条件不变，则图2中的A点将___________（填“左移”、“右移或“不变”），C点将_______(填“上移”、“下移”或“不变”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用15N标记细菌的DNA分子(双链均被标记)，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含有15N和14N，c只含14N。下图中可正确表示这三种DNA分子的比例的是

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体健康的叙述，正确的是（ ）
    A.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
    B.糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损
    C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
    D.吞噬细胞参与的免疫过程都属于特异性免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关动植物激素的说法，正确的是（ ）
    A.第一个被发现的动植物激素分别是胰岛素和生长激素
    B.动植物激素是由活细胞产生的一类具有催化作用的有机物
    C.动植物激素都作为原料参加代谢活动
    D.动植物激素都具有微量高效的特点

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一张综合图（如图）．有理由认为这一细胞不是（ ）

    A.能进行光合作用的细胞
    B.能进行呼吸作用的细胞
    C.能合成蛋白质的细胞
    D.植物细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案