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种群最基本的数量特征是( )

A. 种群密度 B. 迁入率和迁出率

C. 出生率和死亡率 D. 年龄组成和性别比例

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是

A.新物种形成的必要条件是地理隔离

B.不可遗传的变异为生物进化提供了原材料

C.自然选择可引起种群基因频率发生定向改变

D.种群中个体的死亡不会导致种群基因库发生改变

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科目:高中生物 来源:2017届陕西省高三3月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

大肠杆菌是寄生于人和动物肠道中的细菌,其代谢产物能与染料伊红美蓝反应,使菌落呈黑色。下面是其培养基配方:

回答下列问题:

(1)该培养基中,蛋白胨为大肠杆菌提供的主要营养有________________和维生素。从物理性质来看,该培养基属于____________培养基。

(2)对该培养基进行灭菌时,可采用_____________法。在接种大肠杆菌前,需先将灭菌后的空白培养基放在恒温箱中培养一段时间,观察是否有菌落生成,其目的是_______________。

(3)为检测严重污染水体中大肠杆菌数量,将水样适当稀释后,取样涂布在上述平板培养基中,应选择颜色为_____________的菌落进行计数。该方法是通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数,其原理是_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试考前演练卷(一)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是有关酶的实验,叙述正确的是

A. 斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用

B. 在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果

C. 在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性

D. 在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶溶液

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省本溪市高二学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

(1)神经调节的基本方式是____________________。

(2)甲图中f表示的结构是____________________。b表示的结构是____________________。

(3)在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜外为_______(填正或负)电位

(4)某种疾病患病原因:自身免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身突触后膜上的受体当做外来异物进行攻击,这类疾病称为_______________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省本溪市高二学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

.将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合在一起,组成一个新品系,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的病毒具有( )

A.TMV型蛋白质和HRV型的RNA B.HRV型蛋白质和TMV型的RNA

C.TMV型蛋白质和TMV型的RNA D.HRV型蛋白质和HRV型的RNA

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省本溪市高二学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

细菌被归为原核生物的原因是( )

A. 细胞体积小 B. 单细胞 C. 没有成形的细胞核 D. 没有DNA

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科目:高中生物 来源:2017届河南省毕业年级考前预测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”,主题为:携手抗艾,重在预防。艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病,医疗工作者一直致力于艾滋病的预防与治疗。下列相关表述错误的是

A. 艾滋病可通过血液、精液传播,并可经母婴遗传由母亲传给孩子

B. HIV侵入机体后,机体可以产生对应的抗体与之结合形成沉淀,经由吞噬细胞吞噬

C. 艾滋病患者患恶性肿瘤的几率大幅提高,说明其免疫系统的监控和清除能力大幅减弱

D. HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省抚顺市高三3月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某二倍体植物的红花(A)对白花(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性,且两对等位基因位于两对同源染色体上。为培育红花矮茎新品种,用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交,F1植株均为红花高茎。用F1植株相互杂交,F2植株的表现型及比例均为红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=9:1:1:1。请回答:

(1)培育红花矮茎新品种所利用的育种方法是杂交育种。经分析F1植株均为红花高茎的原因,可能是某些基因型的植株在开花前死亡,那么死亡个体的基因型是______。若用F1植株和白花矮茎植株杂交,其子代的表现型及比例为______。

(2)若用乙的单倍体植株培育红花矮茎新品种,则乙的基因型是______。培育单倍体植株常采用的方法是______。由于该单倍体植株高度不育,若想得到可育的红花矮茎新品种,可用秋水仙素进行诱导处理,那么它是在___________(时期)发挥作用。

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